课题 《班级小报》 计划课时 1课时 教学 目标 1.了解小报的基本构成要素，掌握小报的特点和作用。 2.欣赏有主题的版面设计，总结小报版面设计的基本要求，提高处理信息资源和学以致用的能力。 3.通过创作“父亲节”主题的班级小报，让学生学会感恩。。 教学 重难点 重点：学习小报版面的编排设计。 难点：学习有主题的小报设计。 教学 准备 学生：白纸、水彩笔、蜡笔、油画棒、尺子等作画工具。 教师：报纸、教材、板书材料、图文资料、优秀学生作品。 设计 环节 内 容 耕耘手记 教 学 设 计 一、创设情境，引入主题。 （1）观看视频（播放体现父爱的视频，触动学生对父亲的情感。） （2）问题导入 问题1：父情节是几月几日吗？（公历6月第3个星期日，6月18日。） 问题2：父亲节就快要到了，你们想用什么来表达对父亲的爱呢？ 提问3：你们想不想让更多的人知道父情节，让更多的人通过父亲节来表达对父亲的爱呢？ 【以情境方法导入，激发学生的学习的欲望】 （3）揭示主题 板书：班级小报 二、学习探究，启发思维。 （1）以小组为单位对小报进行观察、探究小报构成的一般内容：报头、题图、内文、插图、花边等。【了解小报的构成要素】 （2）小报排版方式: ①左右式。 ②上下式。 ③散点式。 ④对角式。 （连连看。欣赏小报的排版方式，对教师出示4张排版方式不同的小报，与相对应的4个排版方式的名称进行连线。） （3）小报设计的基本要求： ①分清主次，安排好报头，突出重点文章。 ②文章和题目、插图之间要有内在的联系，图文搭配的比例要得当。 ③文章题目的字体、大小要适当，文字排列横竖应有变化。 ④要使版面保持平衡稳定，注意图文穿插，疏密适当。 ⑤版面某些地方可适当留空。 （比比看。教师出示5组有主题的小报图片，每组有2张图片，让学生小组讨论比较分析，并归纳出以上5点小报设计的基本要求。） 【了解小报设计的基本要求，为学生设计绘制有主题的小报提供依据】 （4）小报设计的大致顺序：①确立主题。 ②勾画版面草图。 ③排版。 ④画报头和题图，插画及花边。 ⑤写标题。 ⑥修正装饰。 （排排看。把小报的顺序打乱，让学生进行小组讨论，重新排列小报设计的大致顺序。） 三、教师示范绘制小报并对知识点进行总结。 四、学生创作，教师指导。 作业要求： 围绕“感恩父亲节”为主题设计班级小报。 （2）小报内容安排合理，使版面清晰、美观，让读者产生吸引力。 五、展示评价，拓展延伸。 （1）请学生将作品贴在黑板上进行自评，互评，教师以适当的语言进行小结。 （2）课后可以尝试在信息技术老师或家长的指导下，制作一张电子小报或以其他形式的小报，举办一次小报交流会。 【鼓励学生运用不同方法制作小报，并把自己制作的小报进行展示，真正地回归生活，体现小报宣传与教育的功能。】 板 书 设 计 教 后 反 思 ... ...
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