课件编号9037929

湘教版(2001)六年级下册科学课件-1.4 动物的驯化(课件21ppt)

日期:2024-05-21 科目:科学 类型:小学课件 查看:28次 大小:7116288Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第1单元 生物的进化 学习目标: 1.通过阅读资料,了解动物驯化的历史。 2.知道现代的动物驯化,可以弥补野生动物资源的不足。 自主学习 家畜从哪里来 远古人类留下捕猎剩下的 动物,以备食物不足,但却发 现留下的母兽所产的后代比较 容易与人相处。 远古人类狩猎是为了解决食物问题。 汇报交流: 距今约15000年前,人类发明了弓箭,狩猎本领提高了。 合作探究 家畜从哪里来? 成果交流: 野生动物最终被驯化为家畜。 合作探究 被人们称之为“家 畜”、“家禽”的动物是如何进化而来的? 自主学习: 人类驯化动物的成绩 思考:驯化的动物有哪些适合人类需要的优点? 狗是由狼进化而来,狗对主人忠诚、 温顺、乐于与人类亲近,又具有一定的 攻击性,可以保护主人的利益与安全。 有些方面还是人类的助手。 狼 狗 驯化 家猪体肥,不具有攻击性, 能为人类的生存提供肉食。 野猪 家猪 驯化 马温顺,可以作为人类的代步 工具;力气大,可以拉车。 驯化 野马 马 牛温顺,可以为人类耕地、 拉车、产牛奶、提供肉食等。 牛 驯化 野牛 人类的需求,决定驯化动物的进化方向。 成果交流 人类的需求,决定驯化动物的进化过程。 自主阅读 现代的动物驯养 汇报交流: 现代动物的驯养,是为了弥补野生动物资源的不足。 拓展 驯养动物 驯 养 目 的 马鹿 获取鹿茸 鹿血 鹿胎盘 鹿肉 野猪 获得猪肉 作种猪销售 鸵鸟 获取经济利益(鸵鸟肉 鸵鸟皮) 水貂 获取皮毛 自主阅读 教材16页指南车信箱 温馨提示: 驯养要科学,防止人畜共患传染病。 谢谢

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