课件编号9041344

沪科版八年级物理上册 名校精选精练 期末达标测试卷(二)(含详细解答)

日期:2024-05-09 科目:物理 类型:初中试卷 查看:53次 大小:1633480Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 沪科版八年级物理上册 名校精选精练 期末达标测试卷(二)  时间:90分钟 满分:100分 班级: 姓名: 考号: . N/k一、选择题(每题2分,共20分) 1.下列对一些常见的物理长度的估测最恰当的是(  ) A.物理课本的长度约为25 cm B.一支铅笔的长度约为10 dm C.硬币的直径约为2 mm D.一张纸的厚度约为1 μm 2.关于声现象的描述,下列说法正确的是(  ) 3.以下描述符合实际的是(  ) A.投影仪能使物体在屏幕上成正立、放大的虚像 B.人离平面镜越远,他在平面镜中的像就越小 C.“潭清疑水浅”的现象属于光的折射 D.凹透镜只对平行于主光轴的光具有发散作用 4.如图所示,将焦距为10 cm的凸透镜固定在光具座50 cm刻度线处,此时在光屏中心已成烛焰清晰的像,下列说法正确的是(  ) INCLUDEPICTURE"卷-106.tif" INCLUDEPICTURE "F:\\邵\\20秋\\物理\\HK\\8年级\\全国\\word\\卷-106.tif" \ MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\邵\\20秋\\物理\\HK\\8年级\\全国\\word\\卷-106.tif" \ MERGEFORMATINET A.此时烛焰在光屏上的成像特点与投影仪成像特点相同 B.若蜡烛移至20 cm刻度线处,向左移动光屏,可在光屏上呈现烛焰清晰缩小的像 C.若蜡烛移至45 cm刻度线处,移动光屏,可在光屏上呈现烛焰清晰放大的像 D.在图示中的烛焰和凸透镜之间放一副近视镜,将光屏左移可再次成清晰的像 5.有一圆柱形敞口容器,从其左侧某一高度斜射一束激光,在容器底部产生一个光斑O,如图所示,下列操作使光斑向右移动的是(  ) A.保持水面高度不变使激光笔向左平移 B.保持激光射入角度不变使水面上升 C.保持激光射入角度不变使水面下降 D.保持水面高度和入射点不变使激光入射角减小 INCLUDEPICTURE"20HQ146.tif" INCLUDEPICTURE "F:\\邵\\20秋\\物理\\HK\\8年级\\全国\\word\\20HQ146.tif" \ MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\邵\\20秋\\物理\\HK\\8年级\\全国\\word\\20HQ146.tif" \ MERGEFORMATINET (第5题)       (第6题) 6.从2019年5月20日起,用普朗克常数定义质量的单位———千克,以代替工作了100多年的国际千克原器(如图)。下列有关质量的说法,正确的是(  ) A.体积为1立方米水的质量为1千克 B.实验室可用弹簧测力计来测量物体的质量 C.千克原器因生锈而质量减小,故不宜作为标准 D.物体的质量不会随温度的改变而改变 7.如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图像,下列说法错误的是(  ) INCLUDEPICTURE"卷-107.tif" INCLUDEPICTURE "F:\\邵\\20秋\\物理\\HK\\8年级\\全国\\word\\卷-107.tif" \ MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\邵\\20秋\\物理\\HK\\8年级\\全国\\word\\卷-107.tif" \ MERGEFORMATINET A.甲物质的密度比水大 B.乙物质的密度比水大 C.质量为25 g的甲物质的体积为20 cm3 D.体积为50 cm3的乙物质的质量为40 g 8. 小楠同学想用托盘天平测物理课本的质量,下列有关托盘天平的使用正确的是(  ) A.称量前,应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡 B.称量前,应估计被测物体的质量,以免超过量程 C.称量时,左盘放砝码,右盘放物体 D.称量时,向右移动游码,相当于向左盘加砝码 9.如图所示的实例中,目的是增大摩擦的是(  ) 10.在探究“滑动摩擦力大小影响因素”实验时,将木块A放在水平木板B上,加一个钩码,将弹簧测力计系在A上,如图所示,当向左拉动B时,下列说法中错误的是(  ) INCLUDEPICTURE"卷-109.tif" INCLUDEPICTURE "F:\\邵\\20秋\\物理\\HK\\8年级\\全国\\word\\卷-109.tif" \ MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\邵\\20秋\\物理\\HK\\8年级\\全国\\word\\卷-109.tif" \ MERGEFORMATINET A.此装置可研究滑动摩擦力 ... ...

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