《做情绪情感的主人》检测题 一、单选题 1．小涛是一个活泼好动的男孩，他聪明伶俐，但自制力比较差，不爱上数学课。自从数学老师说他逻辑思维能力超常，主动给他补课之后，小涛变得勤学好问，上课专心听讲，数学成绩有了大幅度提高。小涛的经历告诉我们（ ） ①应培养学习数学的兴趣 ②通过努力，每个人都可以使学习成绩名列前茅 ③情感影响个人的判断和选择 ④情感驱使我们作出行动 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．《中国诗词大会》的热播引起了人们对传统文化的关注。成语是我国优秀的传统文化，具有独特的文境之美。下列成语体现的情绪相同的是 ①心旷神怡 ②兴高采烈 ③忧心忡忡 ④乐不思蜀 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 3．由于疫情影响，全国各地学校宣布延期开学并开展停课不停学活动，复学后，小刚总担心网上学习效果不好，怕考试成绩不好，经常焦虑烦躁不安，导致学习效率不高，情绪低落。面对这种状况，你认为小刚应采取以下哪种调节方法（ ） A．上课时猛踢课桌尽情宣泄 B．憋在心里，一个人慢慢扛 C．通宵上网转移注意力 D．找老师、家长、朋友适当倾诉寻求帮助 4．下列属于青春期情绪特点的有（ ） ①情绪的表现性②情绪波动与固执③情绪与情感④情绪的闭锁性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．03年非典来袭，钟南山作为总指挥，奋战在抗击病毒的最前线。“把重病人都送到我这里来”的话慷锵有力。17年后，面对突发新冠肺炎疫情，83岁的钟南山呼吁大家不要去武汉，自己却来到武汉一一白衣逆行，国士无双。钟南山的事迹让我们品味到的情感是（ ） ①正义感 ②恐惧感 ③信任感 ④责任感 A．③④ B．②③ C．①② D．①④ 6．方方，孤岛危城的写作者，关注最平凡的血与肉，叙述最细小的痛与悲。时代的尘土和悲情弥漫在每一个人的眼睛，方方这个小小词语所承载的义场，超越了政治、医学、舆论、经济等语域。方方的书写，在艰难时刻，从一个地方主义的角度，回到社会最微妙的日常个人。狭路相逢的真相，生离死别的撕裂，苟且卑微的茫然，包含着“个人的才是重大的”这一深刻的社会批判以及呼天抢地的生存主张。狭小的，隐匿的，尖锐的，方方书写的每一个词语，都是一次疼痛的呼吸，装满了潦草而又挣扎的故事。方方的民间书写和地方主义关怀，抵达了更多人在大风中自救的心灵。关于方方的这段文字蕴含着以下道理（ ） ①情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 ②生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ③在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境 ④群体主义不应遮掩基于独立个体的价值与意义，发轫于独立个体的对社会公共事件的建设性参与是一种难能可贵的公民资任与担当 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 7．即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人，这表明 A．我们应该关爱语言障碍者B．情绪会相互感染 C．要学会以各种方式表达情绪D．人与人交流不需要语言 8．美国心理学教授克里斯塔基斯和富勒共同完成了一个名为“快乐传染”的实验。实验证明，如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%，室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%．这说明（ ） ①只有正面情绪才会感染他人 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③人的情绪是由他人来控制的 ④一个人的情绪很容易影响到周围的人 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 9．爱迪生：失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。这句话说明（ ） A．体验负面情感一定是件坏事 B．负 ... ...
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