课件编号9042275

高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维5.3正确运用复合判断课件(25张PPT)

日期:2024-05-16 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:25次 大小:194543Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
高中,正确,PPT,25张,课件,判断
  • cover
(课件网) 第五课 正确运用判断 第三框 正确运用复合判断 其本身包含其他判断的判断,它由联结词和支判断两部分组成。 1. 何为复合判断(含义) 鲁迅既是文学家,又是思想家。 要么武松把老虎打死,要么武松被老虎吃掉。 只要你说得对,我们就改正。 示例 支判断:组成复合判断的判断 。 + 联结词:联结支判断的词项 。 2. 复合判断的分类 根据断定情况的不同,复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。 (3).有的是对对象之间的条件联系加以断定———假言判断 只要你说得对,我们就改正。 —选言判断 (1).有的是断定对象的几种情况同时存在———联言判断 鲁迅既是文学家,又是思想家。 要么武松把老虎打死,要么武松被老虎吃掉。 (2).有的是断定对象的可能情况 乌龟约仙鹤一起到远方旅游。乌龟不会飞,它咬住树枝的中间,让两只仙鹤各叼住树枝的一端。临行前,仙鹤提醒乌龟到了空中不要说话:“如果你一张嘴,就会掉下去。”当它们飞过一个小镇时,有个小孩儿喊道:“看呀,仙鹤绑架了乌龟!”乌龟想解释一下,刚说“不……”,就从空中掉了下去…… 探究 仙鹤的话中使用的判断与性质判断、关系判断有什么区别,属于什么判断? 假言判断 复合判断及其种类 含义 其本身包含其他判断的判断 构成 由联结词和支判断两部分组成 分类 (根据断定情况的不同) 联言判断、选言判断和假言判断 小结: (1)含义:是断定对象的几种情况同时存在的判断。 (2)构成:联言支+联结项 A.联言支:组成联言判断的支判断。一个联言判断至少包含两个联言支。 B.联结项:用来联结联言支的词项 “并且”“既……又……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等 注意:在日常语言的表达中,联言判断的联结项有时可以省略。 3. 联言判断及其构成 逻辑结构图示: 这篇散文文笔生动 并且 这篇散文富有哲理 联言支 联言支 联结项 在联言判断中,当且仅当组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。 (联言判断:一假即假) 4. 联言判断真假 小华读了一篇散文后,评论道:“这篇散文不但文笔生动,而且富有哲理。”小浩读后说:“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对,但说它富有哲理实在谈不上。”小华反驳说:“你既然不同意我的观点,却又承认它文笔生动,这不是自相矛盾吗?” 小浩的推理是符合逻辑的,小华的推理不符合逻辑。 在联言判断中, 如果有一个联言支是假的,这个联言判断就是假的。小浩只同意小华说的文笔生动,不同意其富有哲理,因此说不同意小华的观点符合逻辑。 (1)小华的评论属于什么判断? (2)上述对话中谁的话不合乎逻辑,为什么? 联言判断 有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑,多方面地分析和把握事物的情况,从而使思考更加周密,判断更为恰当。 5. 正确运用联言判断的意义 正确运用联言判断 含义 是断定对象的几种情况同时存在的判断。 构成 由联结项和联言支两部分组成 判断真假 全真则真,一假则假 小结: 有一憨汉,出门砍竹竿,清早出城,午夜未归。家人寻至城外,见其怀抱竹竿哭泣。问其缘何不归,憨汉泣曰:“我或者竖持竹竿进城,或者横持竹竿进城,可是,竖持竹竿进城,城门太矮;横持竹竿进城,城门太窄!” 探究 请你从思维方法上说明憨汉不能持竿回家的原因。憨汉的话涉及什么判断? 除了文中两个选言支外,还有其他选言支被漏掉了 选言判断 (1)含义;是断定对象的可能情况的判断。 (2)构成:选言支+联结项 A.选言支:组成选言判断的支判断。一个选言判断至少包含两个选言支。 B.联结项:用来联结选言支的词项 “或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”等, 注意:在日常语言表达中,选言判断的联结 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~