争当打字小能手 一、教学目标 1．知识与技能 （1）让学生在自主体验中熟悉主键盘中的字母键、数字键、符号键的名称和分布规律，在体验中感悟击键方法。 （2）让学生加强8个基本键的锻炼，能以较正确的指法敲击键盘，输入英文段句或文章。 2． 过程与方法目标 任务驱动、学科整合、师生合作交流 3．情感态度与价值观 让学生通过认识、操作键盘，使其在不断的尝试中，感受成功，体验学习打字的快乐，激发学生对学习计算机的浓厚兴趣。 二、教学重点和难点 重点：主键盘区 难点：指法 三、教学过程 阶段 教学内容 教学活动 设计意图 时间 教师活动 学生活动 引入 通过练习型课件《找朋友》，让学生在游戏中认识键盘的分区。 以课件辅作、播放打字在生活中的应用。 认识键盘的作用。 ? 4分钟 新授 出示练习内容。（10个数字、26个字母键），学生自主尝试，熟悉键盘、体验击键。 教师巡回指导：一是帮助学生解决在输入过程中遇到的困难，二是通过表扬使学生养成正确的坐姿。 学生讨论、练习。 ? 6分钟 练习 在“记事本”和金山打字通中体验键盘输入 师生共同总结出：“以指尖击键，击键要轻、快”；“十指分工明确，击键快速准确”。 由学生提出问题，全体学生共同参与讨论、解决问题。 ? 10分钟 新授 了解击键要领和打字的整确姿势。 1、播放打字动画片，让学生从几个正在比赛的小朋友中判断出各自的优虐之处。 2、播放一段打字的声音，让学生从清脆声音中感受打的要领。 互动交流学习 ? 5分钟 练习 完成课本上的学习任务 布置练习任务 上机练习 ? 5分钟 总结 总结本课内容 老师相信，你们在接下来的学习中，一定能够积极探究，互相合作，早日掌握正确的运指方法，让你们这双灵巧的手在键盘的小天地里自由驰骋! ? ? 1分钟 八、板书设计 争当打字小能手 打字要领： 1、正确的打字姿势和指法 2、正确的击键方法 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组
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