沪科版八年级物理《第11章第一节 走进微观》学案 【学习目标】 1．知道物质是由分子和原子组成的，知道分子假说。 2．知道原子的组成，了解原子的核式模型。 3．了解人类对物质结构的探索历程。 4. 对物质世界的尺度数量级产生兴趣，形成概念。 【学习要点】 1、我们周围的一切都是由?????? 组成的。 2、1811年，意大利物理学家阿伏伽德罗发现了?????? ，提出物质是由????? 构成的。 3、现在普遍认为物质是由????? 或?????? 组成的。?????? 是保持物质的化学性质不变的最小粒子。 4、分子是由????? 构成的，包括??????? 分子和???????? 分子。 5、1909年卢瑟福成功地进行了α粒子散射实验后，提出了????????? 模型。 6、原子组成 ⑴原子核：在原子的????? 位置，由????? 和?????? 组成。 ⑵电子是英国物理学家??????????? 发现的。 ②电子带???? 电荷，绕?????????? 高速运动。 7、后来，人类借助于粒子???????? ，又发现了 μ 子、???? 介子、? ????介子、Λ 超子、τ 子等400余种“基本粒子”。 【学习过程】 一、自然的尺度 阅读课本，思考以下两个问题。 1、宇宙万物，变化万千，大到天体，小到原子，它们的运动，它们的组成，引发了我们人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么，我们这绚丽的世界到底是由什么组成的呢? 2、目前，人类能观测到的最远和最近的距离是多少？ 二、物质的组成 阅读课本，了解人类探寻物质组成的历程 1、希腊人认为宇宙万物由水、火、土、气组成，称为“?????????? ”。 2、我们的祖先认为宇宙万物由金、木、水、火、土组成，称为“??????? ”。 3、1811年，意大利物理学家阿伏伽德罗（A.Avogadro,1776～1856）最早把能保持物质化学性质不变的颗粒命名为“??????? ”。 三、微观粒子 【想一想】分子已经很小了，那么它是不是可以再分呢？ 通过阅读课本，将下列表格补充完整。 时间 微观世界的科学发现 19世纪初 ? 1897年 ? 1911年 ? 20世纪初 ? 20世纪60年代 ? 20世纪中叶 ? 【检测反馈】 1、关于原子的内部结构的研究探索，一百多年来，科学家们取得了辉煌的成果，请在下列科学家与研究成果间用线正确连接。 ①汤姆逊?????????????? 原子核式结构模型 ②阿伏伽德罗?????????? 证明原子存在 ③卢瑟福?????????????? 发现了电子 ④道尔顿?????????????? 第一个把组成物质的颗粒命名为“分子” ? 2、如图1所示，是用来说明原子内部结构的示意图。由图可知：原子是由原子核和 组成，原子核又是由中子和 组成；原子核内的质子和中子????? （填“有”或“没有”）更精细的结构。 3、图2甲是卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图2乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个（??? ） A. 建立模型的过程????? B. 得出结论的过程? C. 提出问题的过程????? D. 验证证据的过程 【自我反思】 我的收获： 我的疑惑： ... ...
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