2020—2021学年部编版语文八年级下册第20课《一滴水经过丽江》课件（共30张PPT）

新课导入 丽江，在我国的西南边陲，静美得像一片散淡的云朵，雅致得像一幅写意的丹青，独特得像一首凝固的诗行，静静地沉睡在祖国大西南的崇山峻岭之中。 今天，让我们跟随阿来一起跋山涉水，像一滴水一样，缓缓地流过丽江，去领略她的魅力与风采。 学习目标 1.了解作者及作品，积累文中的生字词，在熟读的基础上划分课文层次、理解文章内容。（重点） 2.理清作者的情感脉络，品味优美语句在文中的含义及表达作用，体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。（难点） 3.体会并感受作者对丽江古城的热爱之情，培养热爱大自然的美好情感。（素养） 作者介绍 阿来，藏族诗人，当代作家。四川阿坝藏族羌族自治州马尔康人。其主要作品有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》，散文《大地的阶梯》等。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。2000年，其第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖，为该奖项有史以来最年轻得奖者（41岁）及首位得奖藏族作家。2018年，作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。他由此成为四川文学史上首位获得茅盾文学奖、鲁迅文学奖的双冠王。 背景资料 2012年6月，阿来第三次来到丽江，应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。但如何着手，阿来心下茫然，他说：“丽江很好，写丽江的文章也很多，但我总觉得很多文章并没有写出丽江的精髓。丽江的精髓是水！从玉龙雪山上的冰雪，到黑龙潭这些水体，乃至古城中淙淙流淌的河水，水是丽江之美的载体和精魄。”最终，阿来匠心独运，以一滴水这个独特的视角，写成了这篇美文。 预习检查 驿道 草甸 矗立 闸口 徘 徊 翡翠 掺入 砚池 蘸到 渠水 擦 拭 硕大 咕咚 老柏树 蜿蜒 目眩神迷 yì diàn chù zhá pái huái fěi chān yàn zhàn qú cā shì shuò ɡū dōnɡ bǎi yán xuàn 预习检查 柏 （ ）柏树 （ ）柏林 （ ）黄柏 bǎi bó bò 当 （ ）应当 （ ）上当 dānɡ dànɡ 坊 （ ）牌坊 （ ）染坊 fānɡ fánɡ 没 （ ）没收 （ ）没有 mò méi 预习检查 渲（ ） 暄（ ） 喧（ ） 喧哗 渲染 寒暄 xuān xuàn xuān 摄（ ） 蹑（ ） 蹑足 摄影 shè niè 慑（ ） 震慑 shè 绎（ ） 译（ ） 驿（ ） 驿站 演绎 翻译 yì yì yì 迭（ ） 轶（ ） 跌（ ） 跌落 更迭 轶事 diē dié yì 预习检查 漫溢：指水满向外流。 苍劲：指（树木、诗文、字画、歌声等）苍老挺拔。 眺望：指从高处远望。 硕大：高大，肥大，巨大。 依止：依托，依附。 轻盈：形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔、优美漂亮。 目眩神迷：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。 五彩斑斓：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 整体感知 按照一滴水的游踪，给课文划分结构。 第一部分（第1—5段） 第二部分（第6—16段） 以水滴“自叙往事”的方式，叙写历史。由高而下，从雪峰直入地下。 以水滴“旅途记事”的方式，描写现在。平地起伏，接近游人的视角。 整体感知 文章以“一滴水经过丽江”为题妙在何处？ 《一滴水经过丽江》 标题点明了文章的内容与地点，作者将自己比作一滴水，使文章更加形象生动，富有艺术魅力，更容易吸引读者的阅读兴趣，在这里作者采用第一人称的视角，以亲身阅历者的身份去观察并叙述。不仅使读者产生身临其境的感受，也便于作者直接表达自己的情感，增加了作品的真实性，亲和力和亲切感。 一滴水：我 经过：时间、空间 丽江：对象 整体感知 一滴水在什么时候经过了哪些地方？在文中标划出来，把握一滴水的游踪，并说说文章的写作顺序。 古代： 驿道 草甸 落水洞 玉龙雪山 纳西族村庄 现代： 四方街 店铺 纳西人院子 黑龙潭 小桥 果 ... ...