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课件网) 第一课时 设计的交流与评价 通用技术粤教版（2019） 必修1 第四章 实现方案和评价设计 第四节 设计的交流与评价 一、新课引入 二、设计的交流方式 三、设计的评价 四、撰写评价报告 一、新课引入 日本奥运会体育馆 ”这个建筑就像一只随时等着日本沉入太平洋的大乌龟，这样它就可以游走了!“英国设计师扎哈-哈迪德公开发布的2020年东京奥运会主体育馆设计图，日本的本土设计师和民众充满了不满，哈迪德原本的设计是主题是”翻滚的白色能量“，一个面对未来的跨时代建筑。然而，在日本民众看来，这简直是"一个永垂不朽的错误"，"让未来子孙笑话"的滑稽设计。 二、设计的交流方式 设计 方式 交流 设计交流是保证设计成功不可缺少的步骤。如在校庆广告宣传灯的设计制作中，无论是方案的构思、材料的选择、设计的优化和权衡，还是作品的制作、测试，设计交流都发挥了重要作用。 设计 方式 交流 设计的交流是各单位或个人之间相互提供、传造、利用设计成果和先进技术的活动。其内容一般包括学术论文、专著、新技术、新产品、新材料、新工艺等。广泛开展设计交流，有利于充分利用科技与因素设计能力，促使后进向先进转化，从而促进设计的发展。 1.通过各种专题研讨会、学术计论会、展览会、交易会、技术鉴定会等进行设计交流; 3.设计师与客户之间的沟通; 2.设计师之间就设计工作的想法进行交谈讨论，互相交流思想，启发思路; 设计交流的主要途径有: 4.利用各种科技文献如图书、期刊、手册、年鉴等进行交流; 6.开展技术服务与技术咨询; 5.组织和参加各种科学技术组织、学术团体; 设计交流的主要途径有: 7.购买专利等。 高一(2)班在校庆广告宣传灯的设计中采用了多种交流方式。 01 02 专家咨询。请了灯饰厂的工程师在校庆广告宣传灯的材料选取、结构形式、运行模式、控制方式、安装放置等方面提供了技术咨询，为同学们解决了设计中的一些疑难问题。 03 用户调查。印制了用户调查表，征求了同学、老师、校领导及家长对宣传内容的意见。 专题研讨会。班里专门召开了校庆广告宣传灯的设计研讨会，师生就设计问题进行了相互的交流和深入的讨论。 高一(2)班在校庆广告宣传灯的设计中采用了多种交流方式。 04 05 展示会。分别举行了设计方案展示会，作品成果展示会，邀请了专家、学校领导、学生家长等对制作成果进行了鉴赏和评价。 总结 大家都认为，一系到的设计交流活动，帮助解决了许多设计问题，对设计的改进和优化发挥了重要作用。 网上交流，为更广泛地集居广益，个别小组将设计问题就到了网上进行讨论交流，收到了较好的效果。 序号 交流方式 交流内容 交流成果 1 2 3 请把你小组在设计和制作过程中有关设计交流的情况填写到下表中。 三、设计的评价 1.设计评价的方式 01 技术设计需要遵循设计的原则，所以技术设计的原则是技术设计评价的重要依据。如设计的安全性、功用性、经济性、可靠性、美观性、人机关系、绿色环保、可持续发展等。 02 许多技术都有相应的技术标准，如行业标准、部须标准、国家标准等，在技术设计评价中可以依据这些标准进行评价。 1.设计评价的方式 03 技术设计都有具体的设计目标、设计计划，所以要对设计目标、设计计划的执行落实情况进行评价。可依据测试报告，用户使用报告等评价产品、项目完成的质量。 04 评价的方式可以来用小组内自评、展览会展示、用户试用、同类作品比赛、组织专家评价、召开产品鉴定会等形式。 2.评估和评价的区别 评估是包含了评价与估计。相比评价，评估会更宏观一些，对被评估对象进行定性的估计，不会对某部分进行具体、定量的价值评定。 技术评价是指对技术在开发、引进、扩散、转移、改造 应用等一系列过程 ... ...
