【原创优质课件】Unit 4 Where is my car PA Let's spell (公开课） 优质课件+教案+练习+动画素材（30张ppt 含flash素材）

中小学教育资源及组卷应用平台 【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分， 学习英语，英语口语的位置十分重要， 包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力， 大胆开口说英语， 告别哑巴英语】 Unit 4 Where is my car PA Let's spell同步练习 笔试训练 选择正确的单词写在四线格上。 orange， dog, box, body, 2. 3. 4. 你能根据发音写出单词吗？ /b/-/?/-/d/-/?/ 2./b/-/?/-/ks/ 3. /d/-/?/-/g/ 4./l/-/?/-/t/ 5. /?/-/n/ 6./?/-/r/-/?/-/n/-/d?/ 7. /n/-/?/-/t/ 8. /h/-/?/-/t/ 判读下列单词中字母o 的发音是否形同. (　　) 1. A. on B. so C. go (　　) 2. A. lot B. mom C. box (　　) 3. A. dog B. on C. body (　　) 4. A. nose B. go C. to (　　) 5. A. no B. orange C. doll 根据提示补全单词。 The d_____ is o__ the desk. The elephant has a big b_____. - The d____ in the b_____. My _____ is under the chair. 补全小诗， 注意大小写和单复数哦。 The 1____ is 2____ the 3_____. The 4_____ 5_____. See the 6_____. See the 7_____. See the 8____ on the 9_____ 10_____. 口语训练 快速指读单词。 有节奏的朗读下文。 o, /o/ /?/,/?/, /?/ /d/-/?/-/g/ dog 狗 o, /o/ /?/,/?/, /?/ /b/-/?/-/d/-/i/ body 身体 o, /o/ /?/,/?/, /?/ /b/-/?/-/ks/ box 箱子 o, /o/ /?/,/?/, /?/ /?/-/r/-/?/-/n/-/d?/ orange 橙子 观察图片， 参考所给句型进行介绍。 指读：/?/，/?/ on 参考答案 1. box 2. body 3. dog 4. orange 1. body 2. box 3. dog 4. lot 5. on 6. orange 7. not 8. hot ×√√××. 1. og, n 2. ody 3. og, ox 4. range 1. dog 2. on 3. box 4. orange, 5. box 6. dog, 7. box 8. dog 9. orange 10. box 口语略 口语略 口语略 HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP英语三年级下册Unit 4 Where is my car PA Let's spell课时教案 课题 PA Let's spell 单元 Unit 3 学科 英语 年级 三下 学习目标 学习元音字母o 在重读闭音节单词中的正确发音/?/及代表单词dog, box, body, orange的正确书写和发音。2. 能通过游戏， 音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词。3. 能熟练说出let’s chant部分的小诗，并能根据所学规律完成课堂练习。 重点 学习元音字母o 在重读闭音节单词中的正确发音/?/及代表单词dog, box, body, orange的正确书写和发音。 难点 能通过游戏， 音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词并能熟练说出let’s chant部分的小诗。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up Let’s sing：in on under song! Let’s sing 由歌曲导入 Presentation and practice 游戏：打气球：大声读出单词，别让气球飞走了哦。Role play：呈现talk部分， 听音补全对话然后角色扮演。Revision：Let's review the sound together!复习上个单元的语音知识和代表单词等。Phonics Song：播放视频。Lead in：播放动画。How to pronounce i in the words?！从视频和单词中， 你会发现：o 在重读闭音节中发短元音/?/。展示发音教学视频，此音是元音，发音要点：/?/是短元音，发音时声带振动。舌后缩，舌后部发音比/??/音略低一些，双唇仍呈中圆口型，但比发/??/音时开大些，微向前伸展示单词和图片dog,音频跟读，播放发音音频，呈现图片， 展示例句， 巩固单词和发音，类似方法讲解其他单词及发音游戏：蜜蜂先生：根据指令说出单词并拼读出来哦Game time: 快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。 播放课本配套语音视频， 学生模仿跟读，Listen, number and match， 先听音给图片标序， 然后呈现单词， ... ...