2020-2021学年统编版高中语文必修下册 第一单元 1.2《齐桓晋文之事》课件（64张PPT）

齐桓晋文之事 《孟子》 教学目标 3 积累文言实词、虚词及重点语言现象会和句式特点 4 了解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施 5 学习孟子的辩论技巧 孟子，名轲，字子舆。战国时期儒家学派的代表人物，曾受业于子思（孔子的孙子）的门人，到元、明时期被称为“亚圣”。曾受业于孔子之孙子思的门人，著名的思想家、政治家和教育家。他继承并发展了孔子“仁”的学说。 《孟子》一书是孟轲晚年和弟子在一起共同编纂的， 全书共三万五千多字，基本上是一部对话语录集。 作者简介 《孟子》共七篇，分别为《梁惠王》.《公孙丑》.《滕文公》.《离娄》.《万章》.《告子》.《尽心》。各章又都分为上下两篇。是一部语录体著作。《孟子》一书宋代时被列为“十三经”之一，南宋朱熹又将它列为《四书》之一。 《孟子》富于雄辩，善用比喻和寓言。文学价值很高。 《孟子》 《孟子》散文的特点是气势充沛，感情强烈，笔带锋芒，富于鼓动性，有纵横家、雄辩家的气概，充分反映了战国时代尖锐激烈的阶级斗争。 《孟子》散文善于运用比喻。有人统计，《孟子》全书共261章，其中有93章共用了159个比喻，可见孟子是善用比喻的能手。用比喻说理，用生动形象的比喻来进行论辩，不仅增加了形象性，富有情趣，引人入胜；而且显得简洁、明白，更有说服力。 《孟子》的散文善设机巧，引人入彀，先纵后擒，很有说服力。 《孟子》 1.性善论（凡人都可以为尧舜） 2.民为贵，社稷次之，君为轻（民本思想，民贵君轻） 3.穷则独善其身，达则兼济天下（封建士大夫出世进退的准则） 4.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（保有气节） 5.劳心者治人，劳力者治于人。治于人中食于人，治人者食人， 天下之同义也。（“仁政”主张。） 孟子善辩，在论辩时又善设机巧，先纵后擒。散文气势磅礴，感情激越。锐不可当。 孟子思想 齐桓晋文之事是什么事？ 春秋五霸，成就霸业 人物 齐桓、晋文———春秋霸主 齐宣王———齐国国君 孟子———亚圣，一生周游列国，传扬学说，最后未被用 “王道”和“霸道”? 这是先秦时代一对相对的概念。 “王道”是儒家提出的以仁义治天下的政治主张； “霸道”指君主凭借武力、刑法、权势等进行统治。孟子所处的时代是沿着霸道的方向前进的，凡是行法家主张，讲求耕战，富国强兵，便取得胜利。 1.重要字音。 胡龁 衅钟 觳觫 褊小 彼恶知之 忖度 舆薪 便嬖 莅中国 商贾 赴愬 惛 放辟 邪侈 畜妻子 豚 彘 庠序 孝悌 颁白 xìn （hé） （hú sù） （biǎn） （wū） （cǔn duó） （yú） （pián bì） （lì） （ɡǔ） （sù） （ hūn） （chǐ） （xù） （xiánɡ） （zhì） （tún） （tì） （bān） （pì） 字词 齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事，可得闻乎？”孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王wàng 乎？”曰：“德何如，则可以王wàng矣？”曰：“保民而王，莫之能御也。” 曰：“若寡人者，可以保民乎哉？”曰：“可。”曰：“何由知吾可也？” 道：谈论 是以：因此 无传：没有流传 宾语前置 王：动词 行王道以统一天下。 以—同“已”停止 之徒：这类人 何如：如何 （宾语前置） 若：像 何由：根据什么（由何）（宾语前置） 齐宣王问（孟子）说：“齐桓公（小白）、晋文公（重耳）称霸的事，（我）可以听听吗？”孟子回答说：“孔子这类人没有谈论齐桓公、晋文公的事情的，因此后世没有流传。我没有听说过这事。（如果）不能不说的话，那就说说行王道的事好吗？”（齐宣王）说：“道德怎么样，才可以行王道以统一天下呢？” （孟子）说：“安抚老百姓而称王，便没有什么人能抵御他了。” （齐宣王）说：“像我这样的人，能够安抚老百姓吗？” （孟子）说：“可以 ... ...