(
课件网) 语文园地 部编版 二年级下 语文 二年级下册 语文园地 同学们喜欢玩具吗？你们都喜欢玩哪些玩具？有没有同学能给我们介绍一下。 认字加油站 认字加油站 玩具枪 不倒翁 毽子 陀螺 认字加油站 橡皮泥 溜溜球 遥控坦克 螺 毽 倒 翁 枪 橡 控 陀 tuó luó jiàn dǎo wēng qiāng xiàng kòng 坦 克 tǎn kè 认字加油站 认字加油站 你还玩过什么别的玩具？小组之内相互交流。以 词句段运用 把你积累的词语写下来。 词句段运用 形容生气：愤怒、愤慨、气恼、恼火、气呼呼、怒冲冲、怒目圆睁 形容高兴：兴高采烈、手舞足蹈、眉开眼笑、喜形于色、欣喜若狂 形容难过：伤心欲绝、悲恸欲绝、捶胸顿足、泣不成声、泪如雨下 词句段运用 情景一：你好不容易画好一幅画，你的一个同学故意在你的画上瞎画了两笔，此时你的心情是怎么样的？ 生气的 词句段运用 情景二：你的画被老师在课堂上表扬，你的心情又如何？ 高兴的 词句段运用 情景三：你满怀信心地把你的画拿去参加比赛，结果你的画没有被选上，此时，你感觉怎么样？ 难过的，伤心的 词句段运用 照样子，用加横线的词语写句子。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… “一会儿”表示时间间隔比较短，动作连续发生。 词句段运用 示例：天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣！ 写话 刚刚我们学会了用“……一会儿……一会儿……”这样的句式说话，我们再来看一个小故事，这是发生在小虫子、蚂蚁、蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情，它们的一天有怎样有趣的经历呢？我们一起去看看。 写话 写的时候用上下面词语。 “早上、过了一会儿、到了下午、天黑了” 写话 仔细观察图片，看看三个小动物都把蛋壳当作了什么，它们都经历了什么事。 根据图片提示的顺序，用上题中给出的表示时间的词语，把小动物所经历的事按顺序写下来。 要注意故事的连贯性。 词句段运用 试着写一段话 写话 示例：一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶找到了一个蛋壳。它们用蛋壳做了一个跷跷板。过了一会儿，玩腻了，它们又做了个热气球。到了下午，下雨了，它们又用蛋壳来挡雨。雨停了，月亮出来了，它们又把蛋壳做成了一个摇床睡在里面休息。 看课本田字格中的生字，观察字形。 梳理笔顺。书空描红。 指导：左边的三个字是三面包围的字，在书写时，包围部分与被包围部分的大小要写协调。右边的三个是全包围结构的字，在书写时，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。 练习书写，注意写字姿势。 书写提示 匹 团 巨 圆 周 以 日积月累 失信不立。———《左传》 此句出自《左传.襄公二十二年》，意思是:不讲信用的人无法在社会立足 。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。 日积月累 诚信者，天下之结也。———《管子》 此句出自《管子?枢言》，意思是：诚信的人，天下的人都愿意结交。 日积月累 小信成则大信立。———《韩非子》 此句出自《韩非子》，意思是：做小事讲信用，就能够建立起很大的信用。大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。 我爱阅读 宁宁和那个男孩为什么后来都变出了鸽子？（宁宁想了一下，他想了些什么？为什么会想到变出鸽子呢？鸽子代表什么？小男孩又是怎样想的？） 我爱阅读 宁宁开始和一个不认识的男孩儿展开生动的手影较量，后来，宁宁想了一下，主动让步，那个小男孩也不好意思，不再较量了，他们就一起高兴地玩起来。通过这篇阅读引导小朋友们要学会宽容。 快乐语文 快乐课堂 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元语文园地 教案 教学版块（课题） 语文园地 课时 ... ...
