第22课 不断发展的现代社会 教案

第六单元 走向和平发展的世界 第22课　不断发展的现代社会 一、教学目标： 知识与能力： 计算机的发明与普及；人类开始进入“信息时代”的标志；计算机网络对现代社会生活的影响；网络安全问题日益突出；知道妇女地位的提高；了解生态与人口问题的具体表现 过程与方法： 通过本课学习，使学生认识到互联网对人类生产、生活的积极和消极的影响，培养学生一分为二地分析问题的能力。 情感态度与价值观： 通过出示图片、播放视频等方式，让学生直观认识到环境恶化等问题的严重性；使学生认识到现代社会的不断发展，有积极的一面，也有消极的一面；了解合理开发和利用资源与保护生态环境的重要性，初步形成可持续发展观，自觉呵护人类赖以生存的地球家园。 二、教学重点、难点： 重点：计算机网络与现代社会生活；妇女地位的提高。 难点：生态与人口问题。 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 第二次世界大战后，人类社会的很多方面都发生了很大变化。人们发明了电子计算机，构建了计算机网络，人们的生活方式随之改变。同时，社会生活的其他方面也在不断发展。计算机网络是如何改变人类生活方式的？广大妇女的社会地位又发生着什么变化？还有哪些需要我们关注的问题？ （二）、新课讲授 一、计算机网络与现代社会生活 1、计算机的发明： 世界上第一台通用计算机"ENIAC"于1946年2月14日在美国宾夕法尼亚大学诞生。发明人是美国人莫克利(JohnW.Mauchly)和艾克特(J.PresperEckert)。 美国国防部用它来进行弹道计算。它是一个庞然大物，用了18000个电子管，占地170平方米，重达30吨，耗电功率约150千瓦，每秒钟可进行5000次运算，这在现在看来微不足道，但在当时却是破天荒的。 ENIAC以电子管作为元器件，所以又被称为电子管计算机，是计算机的第一代。电子管计算机由于使用的电子管体积很大，耗电量大，易发热，因而工作的时间不能太长。 第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。 相关史事： 通过互联网，人们可以快捷地了解信息，时刻感受到外部世界的变化，使个人与世界更紧密地联系在一起。电子邮件和即时通信工具使人们方便地建立联系，实现沟通，传统的人际交流方式因此而改变。互联网为人类获取知识提供了新途径。网上音乐、视频和游戏，使现代社会的娱乐和休闲生活更加丰富多彩。在互联网上，人们可以展示自我，参与讨论，进行思想和情感的交流。 2、互联网对现代社会生活的影响： 互联网渗透到社会各个领域，对现代社会生活产生了前所未有的冲击。使现代社会更加丰富多彩。 积极影响： （1）为人类创造了崭新的工作和生活方式。 （2） 计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。 （3）网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推动了全球经济的一体化。 消极影响： 虚假信息、网络欺诈、病毒与恶意软件、色情与暴力、网瘾、数据丢失、网络爆红、阴谋论、过于公开、过于商业化、黑客攻击网络，也给人们特别是青少年带来一定的负面影响。 计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。计算机网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类的经济活动产生了直接影响，推动了全球经济的一体化。随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。 相关史事： 2013年，中国网民规模达6.18亿。同期，世界网民规模为27.3亿，中国网民规模占比达22.6%，高于人口规模占比的18.9%。与部分国家和地区相比，中国网民规模占经济合 ... ...