课件编号9075496

2021中考语文二轮 文言文复习 九上 岳阳楼记复习 课件(18张PPT)

日期:2024-05-06 科目:语文 类型:初中课件 查看:63次 大小:3261530Byte 来源:二一课件通
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中考古文复习 ———《岳阳楼记》 知 识 梳 理 1、朗读课文第3、4段,结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色,其中蕴含着作者怎样的心境。 这两段是拟写游人的“览物之情”。第3段描绘了一幅“洞庭风雨图”:阴雨连绵不断,风大浪高,令人生畏;天气晦暗,舟船覆灭,阴森恐怖。第4段描绘了一幅“洞庭春晴图”:春风和煦,日光明亮,水面平静;水天一色,浩瀚无边;草木繁茂,飞鸟与游鱼自由自在;湖上烟雾消散,明月朗照;月映湖水,金色玉光;渔人快乐的唱和着。作者的心境,呼应着景物,与游人共悲欢。第3段,表现出远谪的悲苦、郁闷之情;第4段,表现出心旷恰、遗忘得失宠辱的乐观情怀。 知识梳理 2、这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系?结合具体语段,加以分析。 本文写景、抒情、议论是融为一体的,同时表现出鲜明的层次性,写景的独立,和议论与抒情的融合。如第2段概写洞庭景物后,接以议论;第3段写洞庭风雨、第4段写洞庭春晴,后面都接以抒情;第5段则表现出强烈的抒彩,然后又接整段的议论,议论中含有抒情。最后又归于单纯而强烈的抒情“噫!微斯人,吾谁与归?”这样,写景与议论抒情相互映衬,完美地表达了作者的思想情感。 知识梳理 3、“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同?“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀? “ 迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲,风和日丽则喜。“古仁人”则不然,他们“不以物喜,不以己悲”,无论是在朝还是在野,忧民忧君之心不改,具有“先忧后乐”的伟大襟怀。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念,含蓄地表达了作者自己的政治理想:以治国安邦为己任,忧在天下人之前,乐在天下人之后。这种“先忧后乐”的思想,是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展,更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。 知识梳理 文 言 常 识 通假字 一词多义 文言虚词 古今异义 百废具兴 同“俱”,全、皆。 属予作文以记之 同“嘱”,嘱咐。 一、通假字 2.前人之述备矣 (古:详尽) 3.至若春和景明 (古:如果没有) 1.增其旧制 (古:规模) 二、古今异义 (古:日光) 4.微斯人,吾谁与归 5.薄暮冥冥 (古:迫近) 6.沙鸥翔集 (古:停息) 而或长烟一空 或异二者之为 有时 或许,也许 南极潇湘 此乐何极 感极而悲者矣 至、到达 穷尽 极点 三、一词多义 浊浪排空 长烟一空 天空 消散 政通人和 至若春和景明 和乐 和煦 去国怀乡 夫大国,难测也 国都 国家 忠之属也 属予作文以记之 属引凄异 类 嘱托 连接 三、一词多义 属予作文以记之 不以物喜,不以己悲 介词,来 介词,因为 或异二者之为 全石以为底 动词,行为,活动 动词,做 予观夫巴陵胜状 嗟夫!予尝求古仁人之心 代词,那 感叹词,不译 四、文言虚词 模 拟 仿 真 默写填空 (1)点明主旨的是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (2)表达了作者旷达的胸襟的是:不以物喜,不以己悲。 (3)表达作者政治抱负的是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (4)赞美滕子京政绩的文字是:政通人和,百废具兴。表明作者写作缘由的句子是:属予作文以记之。“前人之述”指的是唐贤今人诗赋,从空间上写洞庭湖胜境的语句是:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。从时间上写洞庭湖气象万千的语句是:朝晖夕阴,气象万千。 选择 1.下面句子中标红词的解释,不正确的一项是( ? ? ) A. 予观夫巴陵胜状 ? 胜:美好? B. 朝晖夕阴 ? 晖:日光 C. 樯倾楫摧 ? 倾:倒下? D. 宠辱偕忘 ? 偕:和谐 D 句子翻译 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 (2)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? (1)这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述 ... ...

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