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课件编号9090551
6.4探究滑动摩擦力 同步练习— 2020-2021学年沪粤版八年级物理下册考点分类(含答案)
日期:2024-05-15
科目:物理
类型:初中试卷
查看:98次
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来源:二一课件通
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物理
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八年级
沪粤版物理八下6.4探究滑动摩擦力 考点一.影响滑动摩擦力大小的因素 1.(2021春?珠海校级月考)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”中,同学们提出了以下猜想,摩擦力大小与: A.压力大小有关 B.接触面的粗糙程度有关 C.接触面的面积大小有关 为了验证以上猜想是否正确,小张这组同学利用如图所示的装置及有关器材进行了实验,收集的数据如下表: 序号 长方体木块的放置 表面情况 压力 测力计示数 1 平放 木板 5 1.2 2 平放 木板 8 1.9 3 侧放 木板 5 1.2 4 平放 木板上铺毛巾 5 2.0 (1)实验时必须让木块做 运动,这样摩擦力才与弹簧测力计示数相等,依据是 原理。 (2)验证猜想A时,要选取序号为 的两次实验:验证猜想B时,要选取序号为 的两次实验。 (3)小张同学将木块沿整直方向截去一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,由此他得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论,你认为小张同学得出的结论是 (选填“正确”或“错误”)的,原因是 。 2.(2021?龙岗区校级一模)学校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验,实验装置如图。 (1)小于同学用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上做 运动,如图甲,弹簧测力计的示数是0.6N,根据 条件可知,则木块A与水平桌面之间的滑动摩擦力是 N;若木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将 (选填“不变”、“变大”或“变小”)。 (2)小芳同学把两个完全相同的木块A和B叠放在一起,再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动,如图乙,比较图乙与图甲,可以得出滑动摩擦力的大小与 有关。 (3)实验过程中,小金同学突发奇想,将两个完全相同的木块A和B固定在一起,再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动,如图丙。比较图丙和图乙,发现它们的弹簧测力计示数相等,说明滑动摩擦力的大小与受力面积的大小无关。则图丙的弹簧测力计示数是 N。 3.(2021?南山区校级一模)在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,实验小组设计了如图所示的实验装置。 (1)为了准确测量滑动摩擦力,小明同学拉着物块沿水平面向右做匀速直线运动,利用 原理可知,如图甲所示,物块与长木板之间的摩擦力为 N。 (2)比较乙、丙两图可以得出的结论是 。 (3)同组的小红同学认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关,于是她在上述甲实验的基础上,将物块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小,由此得出结论:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她探究过程中存在的问题是 (4)小明在实验后反思:操作中不能保证匀速拉动物块,所以弹簧测力计的示数不稳定。经小组其他同学提醒,将实验装置改成如下图所示,木板A放在水平桌面上,物块B放在木板A上,弹簧测力计一端固定,一端挂在物块B上,拉动木板A,物块B稳定时,弹簧测力计示数如图所示。 ①读取测力计的示数是为了测量 (选择)滑动摩擦力大小,此摩擦力的方向向 (填空)。 A.木板A受到桌面的 B.木板A受到物块B的 C.物块B受到桌面的 D.物块B受到木板A的 ②实验中小明发现:当拉力为5.8N时,物块B相对于地面静止且长木板A刚好做匀速直线运动,则长木板A受到桌面的摩擦力大小为 N。 4.(2021?宜兴市校级模拟)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小英做了如图甲所示的三次实验,用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板,第3次用表面更加粗糙的长木板。 (1)比较1、2两次实验,可以探究: 。 (2)刚开始小英做第1次实验时控制不好力度,拉力随时间变化的图象如图乙 ... ...
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