中小学教育资源及组卷应用平台 第三章 大气运动 第一节 常见天气系统 课题 常见天气系统 单元 第一章 学科 地理 年级 高二 学习目标 课程标准：运用示意图，分析锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。核心素养目标：1.收听天气预报，感受天气变化，据此分析常见天气系统的特点。(地理实践力)2.结合材料，分析锋面系统，高压、低压系统的形成与影响。(综合思维)3.结合示意图及天气特征，解释常见天气现象的成因。(综合思维) 重点 锋面系统，高压、低压系统的形成与影响和常见天气现象的成因。 难点 锋面系统，高压、低压系统的形成与影响。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我们的祖先在征服自然、改造自然的活动中，日积月累摸索出许多关于气象变化方面的经验并流传下来，我们叫它气象谚语。（图片导入）大雾不过晌，过晌听雨响图（图片导入）蜘蛛结网天放晴图（图片导入）蚂蚁垒窝要下雨（图片导入）鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨图（图片导入）早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明图（图片导入）一场春雨一场暖图（图片导入）一场秋雨一场寒图 让学生思考并气象谚语的形成 导出常见的天气系统 讲授新课 （承接）同学们，通过观看那么多类型的气象谚语，那么，这些天气现象是怎么形成的呢？今天我们来学习常见的天气系统。一、天气和气候的区别什么是天气与天气现象？天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪电、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。（图片导入）天气符号（一）相同点天气和气候都是用来描述大气物理状态（图片导入）天气晴朗和气候干旱图（二）不同点：变化程度和时间尺度不同 天气时间跨度短、不稳定、变化大，一般是以“天”为单位；气候时间跨度长、相对稳定、变化小，一般是以月份及更长时间尺度为单位。（图片导入）天气和气候对比图二、锋与天气（一）气团1、概念：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。（图片导入）气团和云层图 气团的水平范围在几百千米到数千千米，厚度在几千米到十几千米。受同一气团控制的地区，天气现象也大致一样。 2、性质（图片导入）冷气团和暖气团图比下垫面温度低的气团比下垫面温度高的气团3、气团的特点与天气状况 冷气团和暖气团都是一个相对概念，是和该气团到达地区的温度相比较而言的，所以不能认为冷气团温度一定低，暖气团温度一定高。对比冷暖气团在物理性质上的差异 （图片导入）冷气团和暖气团图对比图锋面处冷暖气团交汇，暖气团上升而容易产生降水，但不一定所有的锋面处都产生降水。想一想：冷暖气团相遇时会怎么样呢？ （图片导入）锋面动画图锋面定义：冷暖气团的交界面叫锋面，亦称锋区。锋面两侧的温度、湿度、气压等都有明显差别，所以锋面附近常伴有云、雨、大风等天气。锋面特点： （图片导入）锋面图(1) 锋面具有一定的宽度和长度；(2) 锋面通常为一个斜面；(3) 暖气团在锋面之上（较热上飘）， 冷气团在锋面之下（收缩下沉）；(4) 锋面与地面的交线叫锋线；锋线与锋面合称锋；(5) 锋面两侧气团性质具有较大的差异，所以在锋面附近通常会形成降水、刮风等天气（二）锋面系统1.冷锋 (1).含义冷气团势力＞暖气团势力，冷气团主动向暖气团进攻，暖气团被迫抬升形成的天气。（图片导入）冷锋动画图(2).示意图和符号（图片导入）冷锋示意图和符号图（3）.锋面前进方向冷锋锋面前进方向：与冷气团运动方向一致。（箭头前端为锋前，后端为锋后）（图片导入）冷锋动画图（4）.降水位置冷锋降水位置： ... ...
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