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课件网) 第二单元 水和溶液 第一节 水分子的运动（第一课时） 2008年哈尔滨冰雕节作品 将一针筒内的少量水煮沸，液态的水变为水蒸气，体积明显变大，猜想在这一过程中水分子发生了怎样的变化？ 1、水分子本身变大了？ 2、水分子之间的间隔变大了？ 3、水分子数目变多了？ 4、水分子受热跑到另一端去了？ 结论： 水分子 和 不变 水分子之间的 和 变化 数目 大小 距离 排列方式 液态水变为水蒸气 气体体积变大的原因： 水分子的间隔变大 1、水的三态变化： 固态水：水分子有序排列，分子都在固定的位置上振动 液态水：水分子无序排列，在一定的体积内较自由地运动 气态水：水分子自由运动，充满整个容器或自由地向空间扩散 路边斑斑水迹，在太阳光照射下，一会儿就消失得无影无踪了，这是水蒸发的原因，你能从微观角度解释水蒸发这一现象吗？ 水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔变大，水由液态变成了气态； 水烧开后，揭开锅盖，立即就会有许多小水滴滴下。这是水蒸汽冷凝的结果，你能从微观的角度分析这一个过程？ 水分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔变小，水由气态变成了液态。 水分子的运动导致了水的三态变化。 水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔变大，水由液态变成了气态； 水分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔变小，水由气态变成了液态。 结论： 1、水是由 直接构成的。水分子运动导致了水的状态变化。水分子获得 时，运动 ，分子之间间隔 ，水由液态变为气态。水分子失去 时，运动 ，分子之间间隔 ，水由气态变回液态。 水分子 能量 能量 加快 减慢 增大 减小 2.下列说法正确吗？为什么？ ①.水在液态和气态时，分子都在不断运动；当水在固态时，分子是静止不动的。 ②.水受热变为水蒸气后，水分子本身改变了 ③.水由水分子构成，冰由冰分子构成，水蒸气由水蒸气分子构成 3.请用分子的特性解释现象： ①.滴在黑板上的水不见了 。 ②.湿衣服晾在通风的地方干的快 。 不断运动的 分子不断运动的 不变 都是水分子 水分子获得能量，运动加快 将100mL水和100 mL酒精混合，两者混合后体积是多少？ 等于200ml 小于200ml ？ 大于200ml 实验步骤： 1.点燃酒精灯 2.加热碘升华管有固体一侧 3.观察过程中的现象 4.冷却后观察管另一侧的现象 友情提示：碘是紫黑色固体 碘蒸气是紫色气体 思考：试从微观角度解释碘加热的整个过程 实验探究： 加热碘升华管 加热碘升华管 现 象 加热过程中 冷却后 紫色碘蒸气 用分子的观点解释： 充满整个容器 在管中另一侧出现黑色碘固体 分子的特征： 1.分子很小； 2.分子之间有间隔； 3.分子都在不停的运动。 4.同种分子性质相同 不同分子性质不同 达标练习二： 1.用分子的观点解释： ①把糖放在水中不见了说明 。②把50ml水和50ml酒精倒在一起，发现体积 100ml（小于、等于、大于），说明 。 ③ 水能透过滤纸 。 湿衣服夏天比冬天干得快，说明 。 分子在不断运动 小于 分子间有间隔 分子很小 夏天温度高，，分子获得能量，运动快， 冬天温度低，，分子失去能量，运动慢， 2.七月的公园，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明（ ） A．分子是不断运动的 B．分子具有一定的质量 C．分子是由原子构成的 D．分子之间有一定的间隔 3.以下生活、学习经验，不能说明分子间有间隔的是（ ） A.打气筒将气体压缩 B. 酒精和水混合后总体积变小 C.物体有热胀冷缩现象 D. 海绵能吸水 A D “用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法。 1.试根据以下材料，结合所学知识，简要回答： 材料一：一滴水里大约有15亿亿个水分子，如果10亿人来数这一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3 ... ...
