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课件网) 第七单元第三课第三目 俄国改革 学习目标 1.了解俄国两次改革，两次改革，掌握俄国农奴制改革的基本史实 2.知道农奴制改革的主要内容，认识改革的历史作用。 3.认识到落后的制度是社会生产力进一步发展的桎梏；改革是清除阻碍生产力发展的落后制度的重要手段，是历史发展的。? 【学习重点】 【学习难点】 了解两次改革的主要内容、作用、影响? 探究农奴制改革的深远意义，认识到改革是社会发展的必由之路 新知讲解 俄国农奴制改革 十九世纪中叶,大量劳动力被束缚在庄园里,资本主义工业发展因此缺乏必需的劳动力.俄国经济发展和社会发展也大大落后于西欧国家 1. 背景 在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场使用农奴劳动，工商业发展缓慢。 农奴还要向封建主服劳役和交纳一定数额的实物作为地租.封建主不能任意杀死农奴,但可以买卖或转赠.简单地说.农奴是人身权利受到限制的人 俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，商业几乎全部把持在外国人 手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。 即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。 新知讲解 彼得一世改革 人物简介：彼得大帝继位后积极兴办工厂,发展贸易，发展文化、教育和科研事业，同时改革军事，建立正规的陆海军，加强封建专制的中央集权制。继而发动了战争，夺得波罗的海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。可以说近代俄国的政治、经济、文化、教育、科技等方面的发展史无不源于彼得大帝时代 1. 时间 2. 目的 1689年 改变俄国落后面貌，实现富国强兵。巩固沙皇的封建专制统治 新知讲解 彼得一世改革 3. 内容 ①政治上：彼得一世改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。 ②军事上：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务。按功劳和才能提拔人才。 ③经济上：他鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 ④文化、教育上：他推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 ⑤社会生活上：他提倡人们学习西方的礼节与生活方式 4. 性质 是一场自上而下的封建性质的改革运动 新知讲解 5. 影响 彼得一世改革 跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件.开启了俄国近代化的进程.(1700年—1721年，俄国与瑞典进行战争, 俄国获胜,夺取了波罗的海的出海口.) 积极影响：通过改革，俄国的经济，军事实力大大增强，一 消极影响：彼得是一世的改革进一步强化了农奴制，后来成为 俄国社会发展的障碍 6. 评价 为俄国资本主义发展提供必要的自由劳动力.以及相对稳定的社会环境,加快了俄国工业化的历史进程.俄国开始从农奴制时代进入了一个崭新的历史发展阶段,走上资本主义发展道路,并在改革后逐渐确立资本主义制度.但这次改革很不彻底,保留大量封建残余,农奴生活仍没有本质提高， 此生我最佩服的人就是彼得大帝。 ———2003年俄罗斯总统普京在圣彼 得堡建城300周年庆典讲话 给我20年，我还给你 一个奇迹般的俄罗斯。 ———（俄）彼得大帝 结合史实评价彼得一世： 新知讲解 彼得大帝不仅是我国历史上、而且也是整个人类历史上最伟大的人物;他是召唤我们走向生活,在巨大的、但陷于沉睡中的古老俄罗斯的身体中注入生气勃勃的精神的上帝.———别林斯基 新知讲解 俄国农奴制改革 视频：1861年俄国农奴制改革 经济上:农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展（根本原因） 新知讲解 俄国农奴制改革 1. 背景 ①19世纪中期，俄国的工业有了发展，但由于农奴制的阻碍，仍然与西欧先进国家有很大差距。 英法等欧美各国资本主义进一步发展，开始工业革命，进行殖民扩张，实力迅速上 ... ...
