XXX教师演示实验仪器准备通知单 年级 五 任课教师 XXX 演示时间 演示内容（几章几节） 1-1物体在水中是沉还是浮 归还日期 仪器名称 需要数量 仪器名称 需要数量 水槽 1 橡皮 1 萝卜 1 小刀 1 回形针 1 木块 1 砖块 1 小石块 1 泡沫塑料块 1 蜡烛 1 带盖空瓶 1 水 1 归还情况 好 备注 填写人：XXX 学 生 实 验 通 知 单 年级 五 任课教师 XXX 实验时间 演示内容（几章几节） 1-1物体在水中是沉还是浮 上课地点 实验室 仪器名称 需要数量 仪器名称 需要数量 水槽 10 橡皮 10 萝卜 10 小刀 10 回形针 10 木块 10 砖块 10 小石块 10 泡沫塑料块 10 蜡烛 10 带盖空瓶 10 水 10 归还情况 好 归还日期 XXXXXX（演示、分组）实验情况记录表 时间 地点 科学实验室 班级 五年级 实验名称（课题） 1-1物体在水中是沉还是浮 组数 10 所需器材 水槽、橡皮、萝卜、小刀、回形针、木块、水、砖块、小石块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖空瓶 操作教师 XXX 实验主要过程： 实验一： 将小石块、塑料泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮依次放入水中，观察它们的沉浮。 实验二： 1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分之一大，直到切得更小，放入水中观察沉浮情况； ?2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中，观察沉浮情况；再把同样大的小木块三个、四个甚至是更多的木块粘在一起，放入水中观察沉浮情况。 实验效果： 改变橡皮、苹果、回形针和小木块的体积，它们在水中的沉浮不会改变。 同种材料构成的物体，改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会改变的。 器材破损情况： 无 记录人 XXX XXX教师演示实验仪器准备通知单 年级 五 任课教师 XXX 演示时间 演示内容（几章几节） 1-2沉浮与什么因素有关 归还日期 仪器名称 需要数量 仪器名称 需要数量 水槽 1 相同体积不同质量的球 1组 相同重量不同体积的立方体 1组 带盖小瓶子 1 水 1 归还情况 好 备注 填写人：XXX 学 生 实 验 通 知 单 年级 五 任课教师 XXX 实验时间 演示内容（几章几节） 1-2沉浮与什么因素有关 上课地点 实验室 仪器名称 需要数量 仪器名称 需要数量 水槽 10 相同体积不同质量的球 10组 相同重量不同体积的立方体 10组 带盖小瓶子 10 水 10 归还情况 好 归还日期 XXXXXX（演示、分组）实验情况记录表 时间 地点 科学实验室 班级 五年级 实验名称（课题） 1-2沉浮与什么因素有关 组数 10 所需器材 水槽、相同体积不同重量的球、相同重量不同体积的立方体、带盖小瓶子、水 操作教师 XXX 实验主要过程： 实验一： 把一组大小相同的球按轻重顺序排列在桌上，推测它们在水中的沉浮。 依次将球放进水里，观察它们在水中的沉浮。 实验二： 把一组轻重相同的立方体物体按体积大小顺序排列在桌上，推测他们在水中的沉浮。 依次将球放进水里，观察它们在水中的沉浮。 实验效果： 不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮； 在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。 器材破损情况： 无 记录人 XXX XXX教师演示实验仪器准备通知单 年级 五 任课教师 XXX 演示时间 演示内容（几章几节） 1-3橡皮泥在水中的沉浮 归还日期 仪器名称 需要数量 仪器名称 需要数量 橡皮泥 1 烧杯 1 水 1 归还情况 好 备注 填写人：XXX 学 生 实 验 通 知 单 年级 五 任课教师 XXX 实验时间 演示内容（几章几节） 1-3橡皮泥在水中的沉浮 上课地点 实验室 仪器名称 需要数量 仪器名称 需要数量 橡皮泥 10 烧杯 10 水 10 归还情况 好 归还日期 XXXXXX（演示、分组）实验情况记录表 时间 地点 科学实验室 班级 五年级 实验名称（课题） 1-3橡皮泥在水中的沉浮 组数 10 所需器材 橡皮泥、烧杯、水 操作教师 XXX 实验主要过程： 把一 ... ...
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