第1节 牛顿第一定律 第八章 运动和力 人教版 八年级下 第1课时 牛顿第一定律 见习题 见习题 1 2 3 习题链接 答案呈现 提示：点击 进入习题 见习题 见习题 D 4 5 6 C C 7 8 9 见习题 10 11 D 12 D 牛顿；力 运动状态；匀速直线 习题链接 答案呈现 见习题 14 13 15 B、C 见习题 1．(1)控制变量法的运用： ①每次实验时，让同一小车从同一斜面的相同高度自由滑下，目的是使小车到达水平面的_____相同。 ②改变水平面上材料的目的是改变小车受到_____的大小。 (2)推理法的运用：若不受阻力，运动的物体将做_____运动。 课堂导练 速度 阻力 匀速直线 2．在研究阻力对物体运动影响的实验中，记录数据如下，则下列说法不正确的是( ) A.三次实验让小车从斜面的同一高度滑下 B．在木板表面，小车运动的距离最远 C．阻力越大，物体的速度减小得越慢 D．实验中运用了推理法 C 课堂导练 接触面 毛巾 棉布 木板 小车移动的距离s/cm 18.3 26.8 98.2 3．(2020·牡丹江)如图是研究牛顿第一定律的实验。请回答： 课堂导练 (1)三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度_____。 (2)实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是_____。 (3)实验结论：平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，速度减小得越_____。 (4)根据实验结论，可推理得出：运动的小车若所受的阻力为零，小车将做_____运动。 课堂导练 相同 使平面的粗糙程度不同 小 慢 匀速直线 (5)可见力不是使物体运动的原因，而是改变物体_____的原因。 (6)牛顿第一定律是建立在_____(填序号)。 A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础上 C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上 课堂导练 D 运动状态 4．内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_____状态或_____状态。 课堂导练 静止 匀速直线运动 5．理解： (1)没有受到力包含两种情况：①物体没有受到任何力，这是理想情况；②物体所受的力互相抵消。 (2)状态判断：没有受力时原来静止的物体将保持_____状态，原来运动的物体将_____。 (3)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理概括得出的，不能用实验直接验证。 课堂导练 静止 做匀速直线运动 6．下列说法中正确的是( ) A．物体不受力时，保持静止状态 B．物体不受力时，保持匀速直线运动状态 C．物体不受力时，保持静止和匀速直线运动状态 D．物体不受力时，保持静止或匀速直线运动状态 课堂导练 D 7．(2019·铜仁)关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是( ) A．牛顿第一定律是通过凭空想象出来的 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．不受力的物体，只能保持静止状态 D．如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 课堂导练 【点拨】牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的，不能用实验直接验证，但它不是凭空想象出来的，是经受了实践的检验的，A错误；物体不受力可以做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，B错误；一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，C错误；如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运动，D正确。 【答案】D 课堂导练 8．(2020·重庆)被誉为“经典力学奠基人”的物理学家_____总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为_____(填物理量名称)的单位。 课堂导练 牛顿 力 9．(中考·丽水)人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，如图是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是( ) A．①②③ B．③①② C．②③① D．③②① C 课后 ... ...
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