第2节 弹 力 第七章 力 人教版 八年级下 见习题 C 1 2 3 习题链接 答案呈现 提示：点击 进入习题 弹性 见习题 接触；压；支持 4 5 6 (2)不能 见习题 7 8 9 C 10 11 2.2 12 B B 见习题 习题链接 答案呈现 见习题 14 13 15 16 下降；形状 17 18 见习题 见习题 见习题 C 1．弹性：物体受力会发生形变，不受力时又_____的性质。塑性：物体形变后不能自动地_____的性质。 课堂导练 恢复原来的形状 恢复到原来的形状 2．物体形状或体积的变化叫形变。 (1)弹性形变：能够完全恢复原状的形变。 (2)塑性形变：_____恢复原状的形变。 (3)发生弹性形变的物体，如果外力超过一定的限度，不能恢复原状。 不能 课堂导练 3．(2019?泰州)撑竿跳高是应用了撑竿的( ) A．延展性好 B．密度大 C．弹性好 C．硬度大 课堂导练 【点拨】同一撑竿若密度大，则质量大，不利于运动员奔跑时轻松地握着。 【答案】C 课堂导练 4．如图甲所示，用力拉弹簧拉力器，弹簧伸长，撤掉拉力，弹簧恢复原来的长度；如图乙所示，使用弹弓时，松手后“子弹”射出，橡皮筋会恢复到原来的长度。弹簧、橡皮筋具有的一种共性叫做_____。 课堂导练 弹性 5．弹力： (1)定义：物体由于_____而产生的力。 (2)方向：与物体发生弹性形变的方向_____，并且与接触面_____。 (3)大小：①与发生弹性形变物体的_____有关；②与发生弹性形变的_____有关。 (4)作用点：作用在_____上。 发生弹性形变 课堂导练 相反 垂直 材料 程度 施加外力的物体 6．弹力产生在直接_____而发生弹性形变的物体之间。通常所说的_____力、_____力、拉力都是弹力。 课堂导练 接触 压 支持 7．(中考·十堰)如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是( ) A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确 课堂导练 B 8．(中考·宜昌)几位同学用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是( ) A．几位同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学 课堂导练 B 9．弹簧测力计： (1)作用：测量_____的大小。 (2)原理：在一定限度内，弹簧的_____与_____成正比。 (3)使用方法： ①使用前先要看清弹簧测力计的量程，并观察弹簧测力计的_____。 力 课堂导练 伸长量 所受的拉力 分度值 ②使用前，应把它的挂钩轻轻地来回拉动几次，以免指针与外壳摩擦。 ③校准零点。使用前，应检查弹簧测力计的指针是否在零刻度线处；若不在，应_____。 ④测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。 ⑤读数时，视线必须与刻度盘_____。 调零 课堂导练 垂直 10．关于弹簧测力计的制作原理，下列说法正确的是( ) A．弹簧的伸长量与所受的拉力成正比 B．在一定的限度内，弹簧的长度与所受的拉力成正比 C．在一定的限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比 D．在一定的限度内，弹簧所受的拉力与其伸长量成正比 课堂导练 C 11．(2019?大庆)弹簧测力计的示数为_____N。 课堂导练 2.2 12．(中考·大庆)将一个小球从空中某点由静止释放，落在竖直放置的轻弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起。画出小球在最低点时受弹力的示意图。 课后训练 解：如图所示。 13．(2020·南充)物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，请画出物体A所受弹力的示意图。(提示：力的作用点已经给出) 课后训练 【点拨】物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，弹簧处于压缩状态，则物体A受到平行于斜面向上的弹力，同时还受到垂直于斜面向上的弹力，二力的作用点都画在物体的重心上，如图所示。 【答案】解：如图所示。 课后训练 14．一个圆 ... ...
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