7.2自由平等的追求 课件（16张PPT）

4.7.2 自由平等的追求 八年级下册 学习目标 1、明确珍视自由就要依法行使权利；懂得在生活中要做到践行平等，反对特权，敢于抵制不平等的行为。 2、通过案例法律面前没有特权一律平等，理解反对特权的意义，能够自觉在社会生活中反对特权、践行平等。 3、树立正确的自由平等观，在生活中做到珍视自由，践行平等。 珍视自由 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 探究活动一 第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。 探究活动一 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物； 第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 义务教育法 预防未成年人犯罪法 田某对自由的认识是错误的！ 珍视自由 珍视自由要珍惜权利 自由和法律相互联系，不可分割，所以我们要做到珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利；同时，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 珍视自由 珍视自由依法行使权利 珍视自由，必须依法行使权利，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 珍视自由 践行平等反对特权 践行平等就要反对特权，使每个人的人格尊严、合法权益等都得到应有的尊重和体现。 特权：就是法律、制度规定之外的特殊权利。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 践行平等 践行平等 特权的表现 只享受权利不承担义务 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁 践行平等 认识身边的特权现象 享受特供食品 公款吃喝 湖南某地的招聘公务员就要求女性的胸部要对称，身高必须达到1.6米。 图一 招聘限重点院校 结合图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。 图二 招聘限制身高 践行平等 图三 招聘限制性别 平等对待他人的合法权益 践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 践行平等 (1)生活中不平等现象及危害 在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 践行平等 (2)抵制不平等的行为 面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 敢于抵制不平等的行为 1、人生来 ，我们要尊重这种平等。生活中践行平等要求我们（ ） ①反对特权 ②全体公民享有相同的权利 ③平等对待他人的合法权利 ④敢于抵制不平等的行为 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ D 随堂检测 2、调查显示，在求职过程中，部分女性曾遭受过性别歧视；在晋升、薪酬和培训中，一些女性曾遭受过性别歧视。这说明（ ） A、绝对的平等是不可能的 B、现实生活中仍然存在不平等现象 C、人与人之间的平等是不可能的 D、法律面前人人平等只是一句空话 B 拓展空间 设计一期以践行平等为主题的板报。 ①搜集整理有关践行平等的案例和漫画，鼓励原创。 ②全班同学共同筛选典型案例及漫画作品。 ③以案例和漫画为素材，结合教材，设计并完成板报。 再见 ... ...