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课件网) 部编人教版三年级语文下册 同学们， 你们认识这 些是什么吗？ 知道它们 是做什么用的吗？ 对， 这是陶罐， 一种 容器， 装水或装其他东 西用的。 第一课时 第二课时 黄瑞云，1932年生，湖南娄 底人。从事中国古典文学教学与 研究，也钻研哲学和训诂学，业 余从事文学创作。有《黄瑞云寓 言》《春天岛》《魔镜》《溪流 集》等。 第一课时 寓言是用比喻性的故事来寄托 意味深长的道理，给人以启示的 文学体裁，字数不多，但言简意 赅。故事的主人公可以是人，也 可以是拟人化的动植物或其他事 物。 陶器是用粘土为胎，经过手捏、轮 制、模塑等方法加工成型干燥后,放在 窑内烧制而成的物品。 骄 傲 jiāo 朗读课文 扫清障碍 恼 怒 táo guàn 陶罐 dài jià 代价 qiān xū 谦虚 nuò ruò 懦弱 nǎo 骄 傲 谦 虚 懦 弱 尘 捧 擦 代 价 左右 结构 上下 结构 尘 生字归类 骄 傲 谦 价 懦 弱 捧 代 半包围结构 虚 识字方法 加一加：马+乔=骄 小+土=尘 捧和擦都和手的动作有关系。 归类识字： 字理识字： 尘 最早的字形是三只鹿加两堆土，表示群 鹿奔跑时扬起的尘土。后省为一鹿一土，简 化字变为“小”“土”。 chén 易写错 翘舌音 尘 弱 这里没有钩 ruò 擦 cā 前鼻音 谦 罐 易读错 不要读成“chā” qiān guàn 识字游戏 考古挖宝游戏 骄 弱 傲 尘 谦 擦 代 捧 虚 懦 价 谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。 懦弱：软弱，不坚强。 骄傲：自高自大，看不起别人。 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。 朴素：不浓艳，不华丽。本课指陶罐的特点之一 ———不华丽。 她穿着一件浅色的上衣,显得非常朴素。 相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起 谈论或同等地看待。本课指铁罐瞧不起陶罐，觉 得它不能和自己做比较。 这两个东西本质不同,所以不能相提并论。 和睦相处：彼此融洽的相处。本课 指陶罐觉得两个人应该和平相处。 在我国,五十六个民族亲如一家， 和睦相处。 恼怒：生气；发怒。本课指当陶罐争辩说两人应该 和平相处，铁罐生气了。 得知有人给他起外号,老师十分恼怒。 整体感知 认真读课文，思考：课文讲了陶罐和 铁罐的一件什么事？（课后第一题） 国王御厨里自自以以为为坚坚硬硬的铁罐看不起陶罐。许 多年后，被埋在土里的陶罐依旧光光洁洁如如新新，而当年 坚硬的铁罐却不不复复存存在在，完全氧化掉了。 xī luò liú shì jiāo ào qīng miè 课堂演练 一、读一读，连一连。 骄傲 流逝 奚落 轻蔑 二、选择合适的近义词。 美丽 羞愧 轻视 愤怒 软弱 傲慢 骄傲——— 傲慢 美观——— 美丽 恼怒——— 愤怒 羞耻———羞愧 懦弱———软弱 轻蔑———轻视 字词听写 第二课时 上节课，我们了解了国王御厨里的陶 罐和铁罐之间发生的一件有趣的事情，那 么，这件事情究竟是怎样的？今天，老师 将带着大家一起走进国王的御厨，去听听 他们在说些什么。 互动课堂 分角色朗读第1-9自然段，体 会铁罐和陶罐性格上各有什么不同。 （课后第二题） 傲慢无礼 谦虚 国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁 的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 “不敢，铁罐兄弟。” “你敢碰我吗，陶罐子！” “我就知道你不敢，懦弱 的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。 我们生来就是盛东西的，并不是来互相 碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你 差。再说……” 用尖刻的话数说别人的 短处，使人难堪 “住嘴！” “何必这样说呢？ “你怎么敢和我相提并论！ 你等着吧，要不了几天，你 就会破成碎片，我却永远在 这里，什么也不怕。” “我们还是和 睦相处吧，有什么 可吵的呢！” “和你在一起，我感到 羞耻，你算什么东西！走 着瞧吧，总有一天，我 ... ...
