《我爱爸爸妈妈》教学设计 教学目标： 知识与技能：通过学习，使学生会用语言并乐于用实际行动去感激和报答父母。 过程与方法：通过活动，会用语言去感激和报答父母，并知道其他感激和报答父母的方法。 情感态度与价值观：通过教学，使孩子们知恩、解恩、报恩，催化孩子们内心对父母的爱。 教学重点： 通过学习，使学生会用语言并乐于用实际行动去感激和报答父母。 教学难点： 通过活动，会用语言去感激和报答父母，并知道其他感激和报答父母的方法。 教学用具： 多媒体、心型卡片 教学过程： 情境导入示题明标 1、课前播放课件并讲述故事:废墟中的母爱，让学生边看边思考体会其中所表达的感情。 教师语言导题，教师板题或出示课题，师生共同喊出课题：我爱爸爸妈妈。 2、出示目标，共同明确 引导学生齐读学习目标，教师做必要提示。 （二）母爱似海， 父爱如山 1、欣赏视频，明白道理。 认真、独立看视频，边看边思考，举手回答自己明白了什么道理。 2、父母恩情，山高海深。 （1）师：“请大家闭上眼睛，好好回忆一下自己和爸爸妈妈之间幸福的点点滴滴。想好的同学请用你的笑脸和良好的坐姿来告诉大家吧。” （2）师：“请同学们在左右同桌间小声说一说、讲一讲爸爸妈妈关爱自己的事情吧。 （先左边同学给右边同学说，然后反过来说）” （3）师：“同桌交流后，让我们在组内交流展示一下。 组长要安排好交流顺序、控制好纪律啊。 ” （4）师：“现在我们就有请组代表举手介绍爸爸妈妈关爱自己的事例吧。 （三）爸爸妈妈我爱你们 3、爸爸和妈妈，我想对您们说。 （1）师：“同学们，现在大家不想对自己的爸爸妈妈说几句发自心底的话吗？好，就让我们拿起手中的 笔和本把它写下来吧（写在心形纸上）。” 学生写心里话。 （2）师：“同学们，请把你写的心里话与大家分享一下，并把心形纸片贴到黑板上。” 学生汇报、分享，并贴心形纸片。 （四）总结反思， 巩固提升 1、总结反思，我们能行。 师：“我们一起来看一看： 哪位同学能够自告奋勇总结本课时所学所感和所悟呢？大胆地举手告诉大家吧。 ” （五）拓展延伸，课外作业 1.请大家用自己和爸爸妈妈都喜欢的方式为自己的爸妈做一件好事（如帮助爸妈打扫一次卫生，给爸妈各洗一次脚，自己洗好自己的衣服等等）并认真观察爸爸妈妈的反应。
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