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课件网) 远方的客人请你留下来 学习目标： 能够感受、体验《远方的客人请你留下来》的音乐情绪，掌握混声合唱的相关知识，懂得歌曲中衬词的作用。 教学重点： 欣赏《远方的客人请你留下来》 教学难点： 提高学生的音乐理解能力和表现力。 彝男装 彝女装(未婚) 彝女装(订婚) 彝女装(已婚) 合作探究一：猜猜她们的服装(1-7组展示在黑板上，8组点评) 歌曲情绪是怎样的？ 演唱形式是什么？ 衬词有什么作用？ 合作探究二： 歌曲情绪是怎样的？ 演唱形式是什么？ 衬词有什么作用？ 合作探究二： 2—8组展示小黑板，1组点评 欢快 抒情地 混声合唱 突出民族风格 盛情款待 热情似火 说出下列乐器或服饰与哪些民族相关 23 多色 或 WHERE MUSIC WILL GUIDE U H 彝男装 彝女装(未婚)彝女装(订婚)彝女装(已婚丬 42k112311.g 路旁的花儿正在开哟, 42|:55 的你 树上果儿等人摘等人 〔寒洛 客 8 i5|| aii 4a 12 塞洛里噗洛哎) 远方的客人 人下 12315 请你留下桌 来 3532+65i1 选方的客 啊请你 ,5i9 1-E是 哎 涪哎洛哎洛哎。) 抒情地、欢快地 114|342211.510 老圭山也在欢迎你(啊哎洛哎。 撒尼族民歌 范禹词 麦丁编曲 二2.丰润的谷穗迎风荡漾,期待人们害下 段 会百助,是相联 人请你留下来,为了幸福我们来歌唱 ]收的时光,歌唱我们繁荣的祖囯。我们要为幸福尽恬地歌唱 出是弱
