中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 2 Lesson 3 Tell what it is by feeling Let's learn 课时教案 课题 Let’s learn 单元 Unit 2 学科 英语 年级 六下 学习目标 能听说读写 taste delicious，sound noisy，smell sweet，look heavy，look clean，look dirty，look light 等新知。2. 能够正确运用本节课单词和句型--How does it feel/taste/sound/smell/look?--It tastes/sounds/smells/looks .进行问答。3. 能够完成Complete the table with the right words.部分，并通过游戏和音频等巩固句型和单词。 重点 能听说读写 taste delicious，sound noisy，smell sweet，look heavy，look clean，look dirty，look light等新知。 难点 能正确运用本节课单词和句型--How does it feel/taste/sound/smell/look?--It tastes/sounds/smells/looks .进行问答。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up 1.Let's sing2.Great brain:Yes-No3.Look and say 边听边唱读一读说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 Presentation and practice Lead in： play a game!巩固感官动词 Presentation：Guess ， 通过猜测呈现句型和单词How does it taste? taste delicious， 学生尝试拼读出单词， 然后跟读， 发音纠正， 例句和图片，句子补充，巩固单词。 类似方法学习其他单词 sound noisy，smell sweet，look heavy，look clean，look dirty，look light 通过图片， 跟读， 句子补充等相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：Which is missing?哪个不见了？Game time： 快速反应，快速翻译出苹果上的出现英汉不同的单词。Listen and read 播放learn部分音频， 学生跟读， 并模仿语音语调。Language point 语法补充。巩固句型。Pair work 两人一组， 练习问答。 观察图片，边指边说。 （有表情、语气、动作表演对话。Let's chant学生先感知并跟唱。 Complete the table with the right words.Read and guessDraw and say：三人一组， 各自画出一样东西。 相互问答。15.练习巩固：Time for exercise 呈现复习对话和句型话题导入猜测答案呈现新知游戏听力跟读Practice小组活动学生看课件，欣赏歌谣。边做动作边说 复习已学知识， 导入话题学习新知游戏提高学习兴趣小组活动， 团队合作欣赏歌谣，进一步巩固本节课的核心内容。在练习中巩固本节课的核心内容。 Summary and Homework summary词汇: taste delicious，sound noisy，smell sweet，look heavy，look clean，look dirty，look light 句型：How does it feel? It feels soft.It feels round and soft. Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词、词组。 2.写一写你喜欢的老师， 并和同桌创编对话。 3. 抄写本节课单词、词组，每个一行。4.完成同步练习。 积极完成作业 对学习成果的巩固。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) Unit 2 Lesson 3 Tell What It Is by Feeling Let's learn 川教 六年级下册 Let's sing >>Great brain:Yes-No big small happy sad unhappy hot cold warm cool strong weak … … >>Look and say pink big beautiful small skirt The skirt looks beautiful.…. 动词第三人称单数形式在动词后+s >>Look and say warm hot clean cold water The water feels warm..…. >>Look and say delicious sweet yummy sour bread The bread smells/looks yummy...… >>Look and say unhappy/sad angry happy strong clever You/He look/looks happy...…. pla ... ...
