第二单元 做情绪情感的主人 复习课件（27张幻灯片）

第二单元　做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 5.1 我们的情感世界 1、为什么需要情感？（P43） ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活。 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 2、★情感与情绪的关系（P43-P44） （1）联系：情感与情绪紧密相关，情绪逐渐积累和发展。形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 （2）区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 3、★情感的种类（P44） ①基础性情感，如安全感； ②高级情感，如道德感； ③正面的体验，如爱的情感； ④负面的体验，如恐惧感； ⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。 4、★情感的作用（P44-P46） ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 ②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 A.安全感　 B.道德感　 C.敬畏感　 D.归属感 下图漫画中的不让座者缺失的情感是( ) B 围绕情感与情绪的关系,某微信群展开了热烈的讨论。下列你认同的观点有( ) ①一叶扁舟:情感逐渐积累和发展,就有可能产生情绪　 ②麻婆豆腐:情绪往往不稳定,而情感则相对较稳定 ③往事随风:情感在情绪基础上逐渐积累和发展形成　 ④平平淡淡:情绪随着年龄的增长变得复杂,情感不会 A.①②　 B.②③　 C.①④　 D.③④ B 当人们从事某行工作时,如果总是体验到轻松、愉快,时间长了,就会爱上这一行。这表明( ) A.情感让我们的内心世界更加丰富 B.情感与情绪也有区别 C.与情绪一样,我们的情感也是复杂的 D.情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展 D (2020福建)2019年,中国女排以十一战全胜的成绩卫冕女排世界杯冠军。主教练郎平说,每一次身披国家队战袍,中国女排的目标就是“升国旗、奏国歌”!女排姑娘的这种情感( ) ①驱使她们勤学苦练,顽强拼搏　 ②隐藏于她们心灵深处,是与生俱来的　 ③促使她们凝聚力量,奋发向上　 ④直接转化为比赛技能,帮助她们取胜 A.①③　 B.①④　 C.②③　 D.②④ A “年幼的时候在家才有安全感,很恋家;年轻的时候憧憬外面的世界,想离家;年老的时候期盼落叶归根,想回家。”对此,下列理解正确的是( ) A.人最初的情感都是幼稚的 B.随着生活经历的积累和丰富,人的情感可能发生变化 C.人对同一人或事物的情感是稳定的、持久的 D.人的情感具有复杂多样的特点 B 材料一:见下表。 情境 情感体验 五星红旗在国际赛场上冉冉升起 ① 开学拿到国家免费提供的教科书 ② 看到南京大屠杀惨不忍睹的画面 ③ 观赏人民英雄纪念碑四周的人民英雄群雕 ④ (1)请将材料一的表格填写完整。 示例:①自豪感; ②兴奋感或幸福感; ③同情感或悲伤感;’ ④崇敬感或敬佩感。 (答案不唯一,根据自己的情感体验作答即可) 材料二:某大学校长给毕业生的寄语:最近几年,“赋能”成为一个现象级的热词。在未来的日子里,我希望诸位在三个方面持续赋能———思想赋能、行为赋能、情感赋能。古语云:“感人心者,莫先乎情。”情感是人最基本、最重要的生命特质。在这个越来越“物化”的社会,情感赋能尤须加强。 (2)结合材料二和所学知识,分析为什么要加强“情感赋能”? ①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力相关,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。 ④情感的发展过程是生命成长的过程,在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能 ... ...