课件编号914108

第1课 梭伦改革[复习课件][历史岳麓版] 选修一

日期:2024-06-23 科目:历史 类型:高中课件 查看:45次 大小:3620616Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 选修一 历史上重大改革回眸 选修一历史上重大改革回眸 一、梭伦改革(1、走向民主政治) 二、商鞅变法    (3、春秋战国变法4、商鞅变法) 三、北魏孝文帝改革(5、北魏孝文帝改革) 四、王安石变法(6、王安石变法) 五、欧洲的宗教改革(9、欧洲的宗教改革) 六、穆罕默德·阿里改革(13、阿里改革) 七、1861年俄国农奴制改革        ( 12、 俄国农奴制改革) 八、日本明治维新(14、日本明治维新) 九、戊戌变法 (15、戊戌变法 ) 中四外五 古四近五 改革:是革除社会制度中落后的、腐朽的部分(过时的旧制度、旧文化和旧思想),完善当前的制度(创造富有生机的新制度、新文化和新思想),使之适应新的生产力的发展,达到解放生产力,推动社会的进步和历史的发展目的(根本目的)。 其间既有推动社会转型的全面变革,也有补偏救弊、拯救危局的局部调整。 革命与改革是社会发展变化中最为常见的现象。而剧烈的社会变革往往与深刻的社会制度更迭相伴而生。 改革是以自上而下、和平的方式进行的。 “改革”概况: 一、改革的定义: 二、改革的类型: 1.社会内部局部调整统治政策,实现富国强兵即调整 生产关系的改革(如王安石变法) 2.促进新旧社会制度转变的改革即变革生产关系 (如商鞅变法,北魏孝文帝改革, 1861年俄国农奴制改革,日本明治维新) 三、改革的原因:世界古代史改革的原因都是旧的社会制度不适应社会的发展. 1.旧制度本身存在缺陷 2.制度不存在问题而是统治者误用滥用,损害人民的利益 3.在社会发展过程中制度需要不断完善. 1.前提——— 2.关键——— 3.其他因素——— 顺应历史发展潮流 (生产力) 掌握政权/ 人民支持 肯定/否定一次改革/革命的标准是? 是否推动生产力的发展和社会的进步 力量对比是否有利于改革;改革者;改革的措施是否符合当时实际 四★古今中外重大改革的是否成功的原因 奴隶主性质:梭伦改革、春秋时期中国的变法如:管仲改革 封建性质:商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法、阿里改革 资本主义性质:欧洲宗教改革、俄国农奴制改革、日本明 治维新、戊戌变法 推动社会转型:商鞅变法、孝文帝改革、俄国农奴制改 革、日本明治维新 对原有社会制度的调整:王安石变法、阿里改革 思想解放:欧洲宗教改革、戊戌变法 改革的性质 改革的影响 课标内容 1、了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。(背景) 2、简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。(措施、特点) 3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。(评价) 回顾必修一内容:古代雅典城邦民主政治的形成发展 爱琴文明 君主制 荷马时代 贵族政治 公元前7世纪 民主政治 公元前6世纪 梭伦改革 克里斯提尼改革 伯利克里改革 城邦时代 “雅典民主不是某个天才的瞬间发明,而是200多年颠簸曲折、不断创新的产物。” 从君主制到贵族制,为向民主制的演化准备了条件.  雅典民主政治的确立完善经历的四步 梭伦改革将国家引向民主的轨道. 克里斯提尼改革最终在雅典确立民主制. 伯里克利改革民主政治进一步完善. 一、古代雅典的贵族政治(民主改革的背景) 1、君主制(爱琴文明、荷马时代) 2、贵族政治(公元前7世纪) 探究1 雅典为什么能改革(可能性),又为什么要改革(必要性)? 材料一 雅典贵族政治的主要机构 贵族占据了首席执政官等重要职位,把持作为最高决策机关、监察和审判机关的战神山议事会,公民大会虽然名义上是最高权力机关,但没有实际权力。 执政官 (执政官员) 战神山议事会 (选举执政官) 少数贵族的集体统治 原则:集体决策 少数服从多数 思考:雅典为什么能改革(可能性)? A、建立起集体统治的法治原则 B、新观 ... ...

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