第1部分 第12章 模块5 考向1—2021年中考物理复习课件（同步复习）(共56张PPT)

(课件网) 教材同步复习 第一部分 第十二章　电学综合 模块五　伏安法实验 考向1　探究电流与电压、电阻的关系 核心素养 实验 【设计和进行实验】 1．实验装置图 2．滑动变阻器的作用：(1)保护电路；(2)改变定值电阻两端的电压． 3．控制变量法：控制定值电阻的阻值不变，移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的电压，观察电流表的示数． 实验1　探究电流与电压的关系 4．电路故障分析． 5．滑动变阻器滑片移动方向的判断：根据串联分压原理，若要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器的滑片应向阻值变小的方向移动． 6．更换阻值不同的电阻进行多次测量的目的：减小偶然性对实验结果的影响，使实验结论具有普遍性． 【交流与反思】 7．实验改进 (1)若电压表的示数不能降低到某一数值：减小电源电压、串联一个电阻或换用阻值更大的滑动变阻器． (2)若滑动变阻器损坏：改变电源电压进行多次测量． 8．得出“电阻一定时，电流随电压增大而减小”的原因：将电压表并联在滑动变阻器的两端了． 【实验评估与改进】 9．实验中不能用小灯泡代替定值电阻的原因是小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大． 10．此实验装置还能完成的实验：测量定值电阻的阻值． 【例1】在探究电流与电压关系时，实验器材有学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻、开关各一个，导线若干． (1)请用笔画线，将图中的电路补充完整． (2)连接电路时，开关要断开，将滑动变阻器的滑片移到最_____(选填“左”或“右”)端，电流表选择了0～3 A的量程．连接好电路后，为了确定电流表的量程选择是否合适，应进行怎样的实验操作？ _____. (3)小明在实验操作中，要增大定值电阻两端的电压，应该向_____(选填“左”或“右”)调节滑动变阻器的滑片． 右 用开关进行“试触”，观察电流表指针的偏转情况 左 (4)在该实验中，若滑动变阻器的接线柱接触不良，则闭合开关时，电流表和电压表的示数情况是_____(只有一个正确选项，将正确选项的字母填在横线上)． A．只有电流表有示数 B．只有电压表有示数 C．电流表和电压表均有示数 D．电流表和电压表均没有示数 D (5)按设计好的电路进行实验，收集数据如表所示(R为定值电阻)： 请根据表中数据，写出实验结论：在电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成_____. 正比 次数 1 2 3 电流I/A 0.2 0.4 0.6 电压U/V 1.0 2.0 3.0 【能力提升】 (6)开关闭合前，小明发现电流表指针在零刻度线左端，其原因是_____. (7)小明利用实验数据还计算出定值电阻R的阻值为_____Ω. (8)把上述实验器材中的定值电阻换成小灯泡，其他器材继续使用，还可以做_____(填一项即可)的实验． 电流表没有调零 5 测量小灯泡电功率 【设计和进行实验】 1．实验装置图 2．滑动变阻器的作用：(1)保护电路；(2)控制不同阻值的电阻两端电压相同． 实验2　探究电流与电阻的关系 【例2】一段导体中电流与该段导体的电阻有什么关系？已知电源电压为6 V且保持不变，实验依次用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω，可以选用的滑动变阻器有R1(20 Ω　1 A)、R2(30 Ω　2 A)、R3(50 Ω　1 A)． (1)小明利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系．该实验用到的研究方法有：_____，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使_____示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像． (2)分析图像可得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____. 控制变量法 电压表 反比 (3)小明测量阻值为5 Ω 的电阻中通过的电流后，要改测阻值为10 Ω的电阻中通过的电流，他应该进行的操作是_____ _____，断开开关，将阻值为5 Ω的电阻换成阻值为10 Ω ... ...