中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版三年级语文下册 课内文本回顾、日积月累考点梳理（1至4单元） 班级： 姓名： 考号： . 第一单元 一、课文内容回顾。 1.《绝句》的作者是_____代诗人_____。诗中描写动物活动的诗句是“_____ _____，_____”。这首诗描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的_____，表达了诗人对_____的喜爱之情。 2.春天来了，桃花开了，鸭子下水嬉戏了。看到这个景象，我不禁吟诵起苏轼的诗句：“竹外桃花三两枝，_____。” 3.“梅子黄透了的时候，天天都很晴朗。乘小船来到小溪的尽头，再走山路继续前行。”这是诗句“_____，_____”描述的情景。 4.“小燕子带了它的_____似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的_____上，飞到那边的_____下了。”这一句中的“斜飞”写出了燕子飞行的_____，体现了燕子飞行时_____的特点。“叽的一声”让读者感受到了燕子飞行时的_____心情。 5.下面三幅图分别展现的是哪句话描写的景象？选一选，填序号。 （ ） （ ） （ ） A.有的才展开两三片花瓣儿。 B.有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 C.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 6.补充诗词，并完成练习。 忆江南 江南好，风景旧曾谙。_____，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ （1）这首词的作者是唐代的_____。 （2）词中描写的是____季江南的景色。 （3）能看出来作者来过江南的词句是（ ） A.春来江水绿如蓝。 B.风景旧曾谙。 C.江南好。 （4）“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（ ） A.表达了作者对江南的赞美和怀念。 B.表达了作者对春天的喜爱之情。 二、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.杜甫的《绝句》和苏轼的《惠崇春江晚景》描写的都是春天的景色。 （ ） 2.《燕子》这篇课文是按照由远到近的观察顺序来描写的。 （ ） 3.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话是说这一大幅活的画是大自然的杰作，大自然真是“了不起的画家”。 （ ） 4.尖头绿蚂蚱，身体粗短，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水。 （ ） 第二单元 一、课文内容回顾。 1.“宋人有耕者。_____。兔走触株，_____。因释其耒而守株，冀复_____。兔不可复得，_____。”《守株待兔》这则寓言故事告诉我们的道理是：_____。 2.《陶罐和铁罐》一课以_____的形式展开情节，让我们认识了_____的陶罐和_____的铁罐，明白了_____ _____的道理。 3.《鹿角和鹿腿》一文中，使鹿逃脱险境的是_____，差点儿让鹿命丧狮口的是_____，这个故事说明了_____。 4.《池子与河流》一文中，你最喜欢的是_____，你喜欢它的原因是：_____ _____。 第三单元 一、根据课文内容填空。 1.王叔叔在外地过年，听着鞭炮声，喝着屠苏酒，不禁吟诵起了这两句诗：“_____ _____，_____。”重阳节时，他想念在老家的亲人，便用微信给哥哥发了两句诗：“_____，_____ _____。”他想着清明节放假回老家给父母扫墓，不禁想到杜牧的“_____，_____”这两句诗。 2.《纸的发明》一文按照_____顺序介绍了纸的发明过程，表达了作者对_____ _____之情。 3.《赵州桥》一文从_____、_____、_____三个方面来介绍赵州桥，赞扬了_____。 4.《清明上河图》是_____（朝代）画家_____的作品，光是画中的人物就有好几百个。 5.“雅人四好”指的是_____、棋、_____、画，“中医四诊” 指的是望、_____、_____、切。 二、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.帛比竹片、木片轻便，价钱也便宜，所以很多人都用帛写字。 （ ） 2.赵州桥是一座石拱桥，又叫安济桥。 （ ） 3.《清明上河图》画的是南宋都城汴京热闹的场面。 （ ） 4.“望闻问切”是中医四诊，“笔墨纸砚 ... ...
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