第一单元课文（一） 测试卷 一、看拼音，写词语。(10分) 二、我能用彩笔在读音正确的卡片上涂上喜欢的颜色。(5分) 三、比一比，再组词。(8分) 1. 2. 3. 4. 四、动词巧搭配。(6分) 五、在括号里填上合适的词。(9分) 1． 一( )包裹 2.( )的愿望 3. ( )地问 一( )风景 ( )的阳光 ( )地找 一( )树苗 ( )的田野 ( )地玩 六、句子练习。(10分) 1．照样子，写句子，注意加点的部分。(4分) 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 (1)大海里_____。 (2)房子旁边_____。 2．照样子，把句子补充完整。(4分) 例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 (1)弯弯的月儿像_____一样挂在空中。 (2)_____像_____一样_____。 3．照样子，把句子写得更具体。(2分) 例：春天像个小姑娘。(害羞的) 春天像个害羞的小姑娘。 邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(精心地 茁壮的) _____ 七、根据所学内容填空。(15分) 1．根据意思写诗句。(4分) 细长的柳叶是谁剪出来的呢？原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。 _____，_____。 2．从九宫格中识别诗句，再完成练习。(5分) 放 闲 趁 鸢 忙 纸 东 等 风 (1)我识别的诗句是：_____。(2分) (2)这句诗的上一句是：_____。(2分) (3)我还知道这句诗描写的是_____(填季节)的景色。(1分) 3．《开满鲜花的小路》一课中，“美好的礼物”是_____。生活中也有许多美好的礼物，如_____。(写出两个)(2分) 4．春天来了！我们_____到了她，我们_____到了她，我们_____到了她，我们_____到了她。(4分) 八、口语交际。(4分) 1．冬冬想请明明帮他拿一本书，他怎样说更合适呢？( )(2分) A．喂，把那本书拿来！ B．明明，帮我拿本书好吗？ C．明明，赶紧给我拿本书！ 2．小可不小心撞倒了小安，他愧疚地对小安说：“_____”( )(2分) A．对不起，我才不是故意的！ B．对不起，我又不是故意的！ C．对不起，我真不是故意的！ 九、阅读短文，完成练习。(17分) 雨 后 又是蒙蒙细雨的天气。我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。雨突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中一道彩虹，好像一座七色桥。我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转眼不见，仿佛在跟我捉迷藏。 雨后，庭(tínɡ)院中的花朵好像洗了澡，显得很有生气，幼苗受到小雨的滋润，也更加茁壮。泥泞(nìnɡ)的道路好像涂上了一层润滑(huá)油。许多动物都出来溜(liū)达了！雨后，空气清新，万物也显得特别有精神。 雨后，是我最喜爱的一刻。它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。我喜欢雨后的一切！ 1．短文共有_____个自然段，重点写了_____(雨前 雨中 雨后)的景色。(2分) 2．从文中找出下面词语的近义词。(4分) 新鲜———( ) 生机———( ) 3．雨后为什么是“我”最喜爱的一刻？请用“ ———在文中画出来。(2分) 4．“我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转眼不见，仿佛在跟我捉迷藏。”这里的“它”是指_____，“它”像_____。(4分) 5．文中画横线的句子是_____句，把_____比作_____。(3分)请模仿着写一句吧！(2分) _____。 十、看图写话。(16分) 图中有哪些人？他们在做什么？他们放的风筝都是什么形状的？ 好词：万里无云 春风拂面 风筝 赶紧 线轴 奔跑 松开 起飞 放线 飞舞 快乐 各式各样 参考答案 一、满意 邮局 礼物 碧空如洗 寻找 柳树 姑娘 引人注目 二、nèn zhē cān lòu líng 三、1.快递 第一 2.原因 队员 3.休息 体育 4.桃树 跳高 四、 五、1.个 处 棵 2.美好 灿烂 广阔 3.惊奇 仔细 快乐 六、1.(1)大海里生 ... ...
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