欢迎你 一、教学目标: 1、让学生熟练掌握四分音符，五线谱，拍子和节奏 2、通过本节课熟练演唱《欢迎你》 3、能跟着《唱呀，跳呀》音乐，做出相应律动动作。 4、让每个学生都能大胆的在同学面前表演。 二、学情分析 农村的孩子对音乐都非常热爱，但是身边的艺术环境和氛围限制了孩子在音乐方面的发展，所以要把音符、拍子、节奏五线谱方面基本的音乐知识交给孩子。让农村的孩子从小都培养成正确的音乐素养。 三、教学重点、难点 熟练掌握四分音符，五线谱，会打拍子。 让每个学生都能大胆的在同学面前表演。 四、教学工具箱 电子琴、音响 五、教学过程 1、导入 师：孩子们，新的学期开始了，我们在新的学校认识了好多新同学，这一节课我们还要认识几个“新朋友”。 认识四分音符、拍子、五线谱（10分钟） A\ 师：教唱 生：学 B\ 师：教唱 生：学打拍子和节奏 C\ 师：讲解 生：相互提问 师：同学们这些新朋友你都记住了吗？好了让我们开始唱歌吧，来我们分成A\B2组来唱歌。 看一看哪一组唱的更棒！ 师出示幻灯片 师：我先给同学们做个示范（教师示范唱《欢迎你》） 好了A组的同学来问，B组的同学来答，要说出自己的名字哦！ 生：活动 学生问答完之后，然后交换来唱答。 师：同学们唱的太棒了！每人老师要在米学网上奖励你们每人一朵小红花！接下来我们拍拍手跳跳舞！ 出示PPT 师：拍手教唱给学生做示范 生：练习 师：弹琴并表演 生：跟着琴声做律动拍手唱 师：同学们你们真的是太棒了，好了下面就请我们会唱歌、跳舞的小朋友来我们的小舞台上给其他同学表演一下你会的舞蹈和歌曲。 生：活动表演 师：表演和鼓励上台表演的学生。 六、课后反思： 通过本节课学生对四分音符、拍子、节奏、五线谱有了初步的了解，但记不住，需要孩子经常练习； 通过本节课学生学会了《欢迎你》和跟着《唱啊，跳啊》做出相应的律动。但还不是很熟练，以后的课堂上面要经常练习跟着音乐做律动。 七、课后作业 1、把今天学到的歌曲在家表演。 2、在家跟着音乐做律动。
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