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课件网) 二年级语文下册第14课 ———《小马过河》课文解析 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。 课文朗读 小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！” 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 彭文席：浙江瑞安人。儿童文学作家、著名寓言故事《小马过河》作者、瑞安乡村作家。彭文席曾任浙江省作家协会理事，为中国民主促进会会员、中国寓言文学研究会会员、浙江省作协会员、瑞安市儿童文学学会顾问。 主要作品有：寓言《云》《罂粟花》《牛虻牛虱》《母鸭生蛋》《猩猩看“子孙”》等50来篇。 《小马过河》被选入小学语文课本作教材，一直沿用至今，深受孩子们的喜爱。《小马过河》出版过十二种外文译本，并于1980年获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖。 作者简介 深 立 然 气 声叹气 马 粮食 住 伯 一试 子 然 棚 驮 磨 坊 挡 浅 伯 刻 突 叹 唉 试 蹄 既 pénɡ tuó mò fánɡ dǎnɡ bó qiǎn kè tū tàn ài shì tí jì 生字学习 读一读: 林阿姨在磨坊（fáng）旁边立了一个牌坊（fāng）。 ? ? 坊 fāng （坊间） fáng （磨坊） 关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？ 你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” ? 多音字 意 麦 该 伯 刻 突 愿 掉 生字正确书写 学习本文时，先想一想，小马为什么要过河？他过河时遇到了什么困难？他是怎么过河的？从而明白遇事要自己动脑筋，想办法，亲自去尝试。 导 读 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 交代了故事的人物： 老马和小马。 课文解析 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” “连蹦带跳”既说明小马活泼可爱，又表现了小马非常乐意帮妈妈做事情的态度。 小马要帮妈妈做什么事？ 老马高兴地说：“那好啊，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。” 概括地交代小马过河的原因： 老马让小马把半口袋麦子驮到磨坊去。 小马愿意帮妈妈做事情吗？你是从哪里知道的？ 小马非常愿意帮妈妈做事情。我是从“连 ... ...
