2020-2021学年华东师大版科学八年级下册5.1磁现象 同步练习(word版 含解析)

磁现象 一、单选题 1.小科在课外兴趣活动课中将数枚一元硬币按如图所示放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列分析正确的是( ???) A.?“硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性???????????????B.?“硬币桥”的搭建利用到了磁化的原理 C.?两枚硬币相邻的部分是同名磁极?????????????????????????D.?“硬币桥”中间磁性最强 2.在举行沙滩排球比赛的场地上，人们往往先用“磁选”来对沙子进行处理。“磁选”是选走沙子中的（ ???） A.?粗的沙子和小石块?????????????????B.?铜、铝碎片?????????????????C.?玻璃和塑料碎片?????????????????D.?铁钉、铁片 3.关于磁场和磁感线的说法不正确的是(??? ) A.?在地磁南极处，可以自由转动的小磁针的N极竖直指向地面 B.?磁场的方向就是小磁针静止时N极的受力方向 C.?磁体间的相互作用是通过磁感线而发生的 D.?磁场是特殊物质，它对放入其中的磁性物体有力的作用 4.实验是学习科学的基本方法。下列实验无法得到相应结论的是（??? ） A.?观察磁铁周围细铁屑的排列情况，判断磁铁的北极位置 B.?玉米种子剖开面滴加碘液变蓝色，说明玉米种子含有淀粉 C.?水通电流电生成氢气和氧气，得出水由氢元素和氧元素组成 D.?光亮的铁丝浸入硫酸铜溶液，表面析出红色物质，证明铁的活动性比铜强 5.宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》卷二十四中写道：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”这是我国和世界上关于地磁偏角的最早记载。若把地磁场假想成是由地球内部一块大条形磁铁产生的，下图的四个示意图中，能合理描述这块大条形磁铁的是（?? ） A.???????????????B.???????????????C.???????????????D.? 6.在图中，涂有深颜色的一端表示小磁针的 N 极，将它们放在磁体周围，小磁针静止不动时，小磁针 N 极指向正确的是(??? ) A.???????????????B.???????????????C.???????????????D.? 7.下列说法正确的是（??? ） A.?磁感线是磁场中真实存曲线 B.?在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的S极出发，回到N极 C.?小磁针的N极在任何情况下都指向地理的南极 D.?把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向 8.下列关于磁体磁感线的说法正确的是(??? ) A.?磁感线是磁场中真实存在的线 B.?磁感线是磁体周围分布的线，所以在磁感线上的疏密情况一样 C.?磁感线是一种假想的线，磁体周围的磁感线是从磁体的N极到S极 D.?磁感线都是弯曲的线 9.如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁。给盆栽浇水前后（?? ） A.?盆栽受到的磁力大小不变 B.?底座对桌面的压强大小不变 C.?要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向 D.?要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流 10.为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是（?? ） A.?将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向 B.?将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引 C.?将铁棒一端靠近大,头针，大头针被吸引 D.?水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化 11.为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，甲、乙、丙、丁四位同学各自设计了一个实验，其中不能达到目的的是（?? ） A.?甲将实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B.?乙将实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C.?丙将实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动 D.?丁将实验中放在一堆大头针中的条形磁铁提起 12.如图所示，将一根条形磁铁从上方靠近铁棒(不接触铁棒)，这时铁棒吸引铁屑，把条形磁铁移开后（?? ） A.?铁棒和铁屑磁性消失，铁屑落下?????????????????????????B.?铁棒和铁屑已成为一体，永远不会分离 C.?铁棒和铁屑相互吸引，铁屑不落下?????? ... ...