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课件网) 二年级语文下册第13课 ———《画杨桃》课文解析 常绿或半常绿乔木。浆果椭圆形，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色，果棱饱满，肉脆、多汁，味甜似蜜，有清香。原产于马来西亚、印度尼西亚，广泛种植于热带各地。中国广东、广西、福建、台湾、云南有栽培。生长于路旁、疏林或庭园中。木材一般用于小农具方面，果生津止渴，亦入药。根、皮、叶、止痛止血。实奇特，色泽美观，园林中常用于路边、墙垣边或建筑旁栽培观赏，也可大型盆栽绿化阳台、天台。 杨 桃 有一次上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方,讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。 当我把这幅画交出去的时候,班里几个同学看见了,哈哈大笑起来。 课文朗读 杨桃是这个样子的吗 “倒不如说是五角星吧!” 老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲桌前,举起我的那页画纸,问大家: “这幅画画得像不像?” “不像!” “它像什么?” “像五角星!” 老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑吗?” “好———笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。 于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?” “不……像。“ “那么,像什么呢?” “像……·五………五角星。” “好,下一个。” 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。” 老师的教诲让我终生难忘。 岑桑：广东顺德人，1949年毕业于中山大学社会学系。《岭南文库》丛书执行副主编，中国作家协会广东分会副主席。1997年获中国出版工作者协会首届伯乐奖。他是一位著名作家，中国作家协会会员，出版作品28种，多种作品获奖。2015年12月7日，荣获第二届广东文艺终身成就奖。他的散文集《当你还是一朵花》六十年代初出版后，曾风行一时，极受读者欢迎，在青少年朋友中影响更大。九年制义务教育教材语文第二册选有他的著名作品《失败是个未知数》。 作者简介 不如 一 严 半 教 边 是 级 哈大笑 着 嘻笑 和颜 色 教 班 倒 视 审 页 肃 晌 嘻 悦 诲 而 室 靠 哈 抢 shì kào ér bān hā dào shěn shì yè sù shǎnɡ qiǎnɡ xī yuè huì 生字学习 读一读: 我把水倒（dào）在了走廊上，小妹妹摔倒（dǎo）了，我很内疚。 ? ? 倒 dǎo （倒闭） dào （倒退） 关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？ “倒不如说是五角星吧！” ? 多音字 课 摆 嘻 座 交 哈 页 图 抢 室 生字正确书写 学习本文时，想一想“我”为什么把杨桃画成五角星？同学们和老师看见后的做法有什么不同？体会老师的话，懂得做事或看问题应该从客观存在的实际出发，实事求是。 导 读 有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。 课文解析 开篇点题，引出下文 我的座位在前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 点明“我”坐的位置和看到的杨桃是什么样子。 平常所见的杨桃 “我”所见的杨桃 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 从“认认真真”“老老实实”可以看出“我”画杨桃非常认真，实事求是。 “我”是怎样画杨桃的？ 我看到的杨桃 平时看到的那样，而像是 ，因为 . . 。 根本不像 五个角的什么东西 教室前靠边的地 ... ...
