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课件网) 第1讲 DNA是主要的遗传物质 第六单元 遗传的分子基础 01 考点一 知识·能力·素养 考法·考技·考能 光滑 有 无 已经加热杀死的S型细菌中，含有使R型细菌转化为 R型细菌无毒性、S型细菌有毒性 被加热杀死的S型细菌无毒性 R型细菌转化为S型细菌 S型细菌的“转化因子” DNA有转化作用，DNA的水解产物没有转化 荚膜多糖、蛋白质没有转化作用 作用 × × × × √ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 02 考点二 噬菌体侵染细菌 实验 知识·能力·素养 考法·考技·考能 大肠杆菌的核糖体 四种脱氧核苷酸 大肠杆菌的氨基酸 没有进入 上清液 吸附在细菌表面 沉淀物 进入 沉淀物 还没有侵染到大肠杆菌细胞内 在大肠杆菌内 增殖后释放出子代T2噬菌体 × √ × √ × × 03 考点三 烟草花叶病毒感染 烟草叶实验及生物的遗传物质 知识·能力·素养 考法·考技·考能 RNA 蛋白质 DNA 绝大多数 × √ √ × × DNA或RNA DNA和RNA 4 5 5 4 8 8 DNA或RNA DNA DNA 04 真题体验 感悟高考 淬炼考能 [新高考·选择性考试示范] [全国卷·命题研析借鉴] 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5第1讲 DNA是主要的遗传物质 课标要求 核心素养 亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上 1．认识DNA分子作为遗传物质所应具备的特征(生命观念)2．总结细菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的原理和过程(科学思维)3．分析人类对遗传物质探究的实验设计思路(科学探究) 考点一 肺炎双球菌转化实验 1．肺炎双球菌类型 特点类型 菌落 荚膜 毒性 S型 光滑 有 有 R型 粗糙 无 无 2．格里菲思的体内转化实验 (1)实验①②对比，说明R型细菌无毒性、S型细菌有毒性。 (2)实验②③对比，说明被加热杀死的S型细菌无毒性。 (3)实验②③④对比，说明R型细菌转化为S型细菌。 (4)结论：已经加热杀死的S型细菌中，含有使R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。 3．艾弗里的体外转化实验 (1)实验①②分别说明荚膜多糖、蛋白质没有转化作用。 (2)实验③④说明DNA有转化作用，DNA的水解产物没有转化作用。 1．格里菲思认为加热杀死的S型细菌的DNA是转化因子。 (×) 提示：格里菲思的肺炎双球菌转化实验只是证明了S型细菌中存在“转化因子”，使无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌。 2．肺炎双球菌转化实验说明DNA是主要的遗传物质。 (×) 提示：肺炎双球菌转化实验说明DNA是遗传物质，不能说明DNA是主要的遗传物质。 3．从格里菲思的第④组死亡小鼠身上分离得到的S型活细菌是由S型死细菌转化而来的。 (×) 提示：S型活细菌是由R型细菌转化而来的。 4．肺炎双球菌体外转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质等物质分开，分别观察其遗传作用。 (√) 5．肺炎双球菌属于寄生细菌，其蛋白质在寄主细胞的核糖体上合成。 (×) 提示：肺炎双球菌是原核生物，其蛋白质在自身核糖体上合成。 1．在体内转化实验中，如果没有第三组实验，能否得出格里菲思的结论？为什么？_____ _____。 提示：不能。因为无对照实验，不能说明加热后杀死的S型细菌中含有促成R型活细菌转化成S型活细菌的“转化因子” 2．体外转化实验中，设置“加入S型细菌的DNA和DNA酶”实验组的作用是_____ _____。 提示：起对照作用，用DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA，不能使R型细菌转化，可见DNA被分解后的产物不能使R型细菌转化，进一步说明DNA才是使R型细菌转化的物质 肺炎双球菌体内和体外转化实验的比较 项目 体内转化实验 体外转 ... ...
