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课件网) 第五章 人地关系与可持续发展 第一节 人类面临的主要环境问题 一、环境问题的概念与类型 1.概念:由自然界或人类活动作用于人们周围的环境,引起_____下降或生 态失调,以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 2.分类:根据环境问题的性质,可进行如下分类: (1)环境_____:大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、_____、全球变 暖、臭氧层破坏等。 (2)_____破坏:水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等。 (3)_____短缺:森林、草原、矿产等资源的减少和破坏。 必备知识·自主学习 环境质量 污染 酸雨 生态 资源 [辨一辨]判断下列说法的正(打“√”)误(打“×”)。 ①人类与环境是相互作用、相互影响的关系。 ( ) ②通常所说的环境问题就是指环境污染。 ( ) ③环境问题产生的根源是不合理的人类活动。 ( ) √ × √ [连一连] 将主要环境问题与对应的环境现象连线。 二、主要环境问题 1.资源短缺: 2.生态破坏: 3.环境污染: (1)含义。 (2)分类:主要有大气污染、水污染、土壤污染、_____污染、噪声污 染、放射性污染、海洋污染等。 主要污染物 大气污染 二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、一氧化碳以及_____ 颗粒物等 水污染 生活污水、工业废水、_____、化肥以及畜禽粪便等 土壤污染 工矿企业排出的废水、烟尘、残渣中所含_____元素和 有机物,农用化学药剂中的有害成分,以及有害微生物、 寄生虫卵等 海洋污染 生产生活污水、固体废弃物、_____物质等 固体废弃物 可吸入 农药 重金属 有毒化学 [辨一辨]判断下列说法的正(打“√”)误(打“×”)。 ①某些自然资源数量锐减主要是人类长期大规模开采与破坏的结果。 ( ) ②地球上物种灭绝是地球环境的演化的结果,与人类活动无关。 ( ) ③臭氧层空洞和酸雨都属于大气污染。 ( ) ④水污染是水资源短缺的原因之一。 ( ) ⑤土壤污染后只危害农作物。 ( ) ⑥海洋污染具有污染源多、持续性强、扩散面广、难以控制等特点。 ( ) √ × √ √ × √ 【思考】土壤具有容纳污染物质的能力和自我净化的能力,为什么还会被污染? 提示:人类活动所产生的污染物质的数量超过了土壤的容纳和自净能力时,就会导致土壤污染。 关键能力·合作学习 能力1 理解环境问题产生的机制 1.环境问题产生的机制: 环境问题产生的原因有两方面:一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度;二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示: 2.环境污染与生态破坏的区别与联系: 环境 问题 区别 联系 含义 产生机制 环境 污染 由于任意排放废弃物和 有害物质导致的环境质 量下降 人类向环境排放废弃 物的数量超过环境的 自净能力 都是环境问 题的基本形 式,环境污染 往往会导致 生态 破 坏 生态 破坏 由于人类对环境的破坏 导致环境退化,影响人 类的生产和生活 人类向环境索取资源 的速度超过资源本身 及其替代品的再生速 度 【教材二次开发·活动点拨】 复杂的世界环境问题(教材:活动2) (1)环境问题在不同地区的表现不同,请结合材料分析发达国家和发展中国家的主要环境问题及其原因。 提示:发达国家主要是环境污染,原因是过度消耗资源带来的环境问题;发展中国家主要是生态破坏,原因是人口快速增长和经济发展过程中产生的环境问题。 (2)请结合教材图5-3说明发达国家和发展中国家应对全球环境问题合作的途径有哪些? 提示:发达国家向发展中国家提供资金和技术;禁止向发展中国家转移污染;加强国际合作对话;签署共同协议。 【典例示范】 下图中四个箭头反映了人与环境的关系。读图完成(1)、(2)题。 (1)人类乱采滥用自然资源的行为属于图中箭头 ( ) A.① B.② C.③ D.④ (2) ... ...
