课题 法国大革命和拿破仑帝国 总课时数 一课时 课型 新授课 备课人 张 敏 执教人 张 敏 执教时间 学 习 目 标 知识 目标 三级会议的召开；攻占巴士底狱；《人权宣言》；法兰西第一共和国；处死路易十六；雅各宾派专政；拿破仑；法兰西第一帝国；拿破仑战争。 能力目标 分析雅各宾派专政的措施、特点，认识雅各宾派专政在法国革命中的作用；评价能力培养，运用历史唯物主义的方法和标准，评价拿破仑的一生。 情感目标 认识法国革命是符合历史发展要求的，具有广泛性、深刻性，是一场影响巨大和深远的资产阶级革命；学会历史地、客观地、全面地分析评价历史人物，学会正确看待个人在历史上的作用。 学习重点 1.雅各宾派专政?2.拿破仑帝国? 学习难点 1.雅各宾派专政的特点与作用?2.对拿破仑的评价? 教 学 过 程 二 次 备 课 情景导入 导入一：美国独立战争的枪声刚停，仅仅隔了几年，欧洲大陆上的法国又响起了反抗封建统治的隆隆炮声。这就是法国资产阶级革命。法国是欧洲大国，也是当时的强国，同时还是欧洲最典型的封建专制国家。那么，这场革命是怎样发生的？雅各宾派专政又是怎么一回事？拿破仑是如何崛起的？ 导入二：多媒体展示，电影《滑铁卢》片段，重现历史场景。???? 师：（随着影片片段解说）影片中充满自信和睿智，跃马在前者就是拿破仑.波拿巴，当年曾有人评价他“打个喷嚏就会使全欧洲感冒”，那么拿破仑是一个什么历史人物，他为什么有如此大的能量，他又是如何登上历史舞台的？让我们一起来学习本课，了解这段历史 导入三：播放电影《卡萨布兰卡》中演唱《马赛曲》的片段。 师：这首歌曲创作的历史背景是什么？当时发生了哪些惊天动地的大事？让我们带着这些疑问开始今天的学习。 自学提纲 我相信，我能行 自学导航：仔细阅读课本，将问题答案标注在课本上，并尽量记忆提纲中涉及到的基础知识。 1、法国大革命： ①时间 ②开始的标志 ③导火线 ④其主力军作用 ⑤处死国王 ⑥把法国大革命推向高潮的事件 ⑦结束的标志? ⑧领导阶级及人物 ⑨性质 ⑩意义 2、《人权宣言》： ①颁布机构 ②核心内容 ?③意义?? 3、拿破仑和他的帝国 ①1799年11月拿破仑通过_____夺取政权。 ②法兰西第一帝国存在的时间_____ ③拿破仑的主要活动。 ④如何评价拿破仑的对外战争??? 点拨释疑（体现学生活动） 一、第一展厅：法国大革命———情境再现，夯实基础。 法国大革命爆发的原因———背景解读。 材料一：法国大革命的发生比英国革命要晚大约一百五十年，当英国已经完成资产阶级革命并开始工业革命的时候，法国还处于波旁王朝的封建专制统治时期，阶级关系处于十分尖锐的对立状态。它表现为：法国社会被分成三个等级，第一等级是教士、第二等级是贵族，他们占人口总数的不到1%，但却占有全国土地数量的2/3，并不承担任何纳税义务。而广大的第三等级却承担着国家的赋税和其他封建义务，尤其是工人、城市平民和广大农民，生活困苦不堪，他们强烈要求改变生活状况。尖锐对立的阶级关系，使法国社会如同到处堆满了干柴，随时都有爆发革命的可能。 材料二：出示图片“法国社会等级制度”“身受压迫的法国农民” 材料三：18世纪下半期，法国资本主义经济已有很大发展，纺织业、冶金业和采矿业的发展最为迅速，其发达程度居欧洲大陆首位。对外贸易也得到迅速发展。但封建专制统治却成为法国资本主义经济发展的障碍，其表现为：封建政府不断提高税收；全国各地关卡林立；封建土地所有制依然存在。对此，资产阶级十分不满，他们要求废除封建土地所有制，取消封建特权，反对专制统治。他们的要求和主张，在政治思想上的反映就是资产阶级启蒙思想。18世纪资产阶级启蒙思想的出现和广泛传播，为法国大革命和资产阶级登上政治舞台，作了思想和舆 ... ...
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