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课件网) 导入新课 “黄河之水天上来，奔流到海不复回。”一听到这两句诗，我们的脑海中马上会浮现出一条雄壮磅礴、奔腾不息的大河。而最能集中体现黄河磅礴气势的，莫过于壶口瀑布了。 导入新课 壶口瀑布 1.通过朗读、品味关键词句，体会壶口瀑布的美。 2.品味语言，体会修辞的表达效果。 3.体会作者将自己的感情融入山水，将描写美、意境美、哲理美融为一体的写作手法。 4.理解作者借自然奇观表达对人生的思考和无坚不摧、坚韧刚强民族精神的歌颂。 学习目标 第一课时 1.把握文章内容，理清作者的行文思路，体会作者对黄河的赞美之情。 2.感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。 3.了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系。 学习目标 壶口瀑布位于陕西省宜川县境内，黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。 作者两次造访壶口瀑布，由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，并由此联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神，有感而发，写下这篇散文。 资料链接 梁衡，1946年生，山西霍州人，新闻理论家、作家。曾荣获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。其主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》，散文集《人杰鬼雄》《只求新去处》等。 自学展示 游记指记述游览经历的文章。游记可以分为很多种：以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的，是说理型游记。 资料链接 告诫（ ） 霎时（ ） 漩涡（ ） 寒噤（ ） 迂回（ ） 汩汩（ ） 潺潺（ ） 湿漉漉（ ） 震耳欲聋（ ） 推推搡搡（ ） 前呼后拥（ ） jiè shà wō jìn yū ɡǔ chán lù lónɡ sǎnɡ yōnɡ 字音易错 注意区别于“旋涡” 字词积累 告诫：警告劝诫。 霎时：极短时间。 汩汩：形容水流动的声音。 潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 千军万马：形容雄壮的队伍和浩大的声势。 怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。 字词积累 第一部分（①）：简要介绍壶口的地理位置，游览的次数。 第二部分（②～⑤）：作者两次看瀑布的情形。 第三部分（⑥）：赞美黄河的性格，歌颂无坚不催、 勇往直前、百折不挠的民族精神。 精读品析 1.阅读课文，理清结构。 2.请用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。 “壶口”：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 形成原因：黄河在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。?巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。 整体感知 3.第1段在文中有何作用？ 内容上，点明游览的地点和次数；结构上，引出下文对两次观看壶口瀑布情形的叙述。 武功秘笈———开头语段的作用 ①内容上，开篇点题，交代故事背景或起因，奠定感情基调等。 ②结构上，总领全文（统摄全篇），引起下文，设置悬念，为下文埋下伏笔或做铺垫等。 整体感知 季节 声形 态势 特点 雨季 枯水季 扑面而来 涛声如雷、雾气弥漫、浪沫横溢、水浸沟岸、雾罩乱石、震耳欲聋 不太像瀑布，而像“一锅正沸着的水”，水势浩大，涛声如雷，令人害怕 排排黄浪、 ... ...
