教科版(2017秋）四年级科学下册专项练习之实验探究题（三）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 教科版(2017秋）四年级科学下册专项练习之实验探究题（三） 班级_____姓名_____学号_____得分_____ （一）某科学探究小组做了一个研究植物的实验(装置如图)，实验步骤如下。 ①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。 ②将植物的根浸泡在试管里的水中。 ③在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记。 ④观察试管中的水量有什么变化。请根据实验结果回答: (1)这个实验探究的问题是( )。 A.植物叶的光合作用 B.植物种子的萌发条件 C.植物根的吸收作用 (2)在水面上滴一些植物油是为了( )。 A.增加营养 B.观察起来更清楚 C.防止试管中的水蒸发 (3)在水面处做好标记是为了( )。 A.能清楚地观察到水面的变化 B.能区分不同的植物 C.能区分不同的试管 (4)实验装置放在( )较合适。 A.冰箱里 B.窗台上 C.黑暗的盒子里 (5)如果一天后观察到水面有明显下降，说明( )。 A植物的根具有吸收水分的作用 B.植物的根没有吸收水分的作用 C.植物的叶能进行光合作用 6物的根除了具有上述作用外还具有( )作用。 A.吸收矿物质 B固定植株 C.A和B都对 （二）每年的油菜花节是仙居县举办的重大活动之一，各地游客纷纷而至，欣赏花田美景。 1)我们可以运用很多种方法来观察一朵油菜花，油菜花花香浓郁；可能引起有些同学的不适，因此在闻气味的时候，我们可以使用（ ）(填“直接闻”或“扇闻”)的方式。为了观察花的内部构造，我们可以用镊子（ ）油菜花，并发现每个油菜花的雄蕊很奇特，它是（ ）（填“4长2短”或“2长4短）。 (2)下列油菜花中最不可能结出果实的是( ) 。 A.被虫子咬掉了花药的花 B被虫子咬掉了雄蕊的花 C.被虫子咬掉了子房的花 (3)在观察成熟的油菜果英时，我们发现果英两侧有一条缝线，轻轻一捏果荚就会裂开，由此我们可以知道油菜传播种子的方式是（ ），此外我们还发现每个油菜果荚里的种子数量不同，这跟花的（ ）(填“雌蕊”或”胚球“)数量有关。 （三）种子萌发。 小明为了探究种子发芽与什么因素有关，设计了如下图的实验装置，将3粒蚕豆种子分别放在烧杯中不同的位置，请仔细读图并分析: (1)要探究水分对种子发芽的影响，应选择（ ）号和（ ）号蚕豆种子作为对比。 (2)对比2号和3号蚕豆的实验结果、发现种子萌发需要充足的（ ）。 (3)小明做了观察记录，发现种子萌发过程中( )。 A.根和茎同时生长 B.先长叶，再长根 C.先长根，再长茎和叶 (4)小明观察到子叶在种子萌发过程中逐渐变瘪，它的作用是（ ）。 （四）小强用一个小灯泡、一节电池和自己制作的一个开关连成了一个简单电路。 1.在小灯泡中，能发光的部分叫 ，两根导线与小灯泡接触的点 叫 。 2.制作开关要用上导体和绝缘体，小强制作的开关中，a属 于 ，b属于 。 3.小强和爸爸制作了一种有趣的开关：在木板上固定两根导线 A和B，①和②分别是两个金属片，可以连接A或B。当①接触 A，②也接触A时，小灯泡 。（“亮”或“不亮”） 当①接触A，②接触B时，小灯泡 。（“亮”或“不亮”） 4. 当①接触B，②接触 ，小灯泡会亮。 5.通过研究，小强发现：只要电路是通路，让电流流过灯丝，小灯泡就会发光。下列电路中，小灯泡正在发光的是（ ） A B C D （五）电路研究。 （1）丽丽按照甲、乙两幅图组装电路（用的都是新 电池），发现小灯泡都不发光，下列分析中正确的是 （ ）。 A.甲图的灯泡有电流通过，乙图的没有。 B.乙图的灯泡有电流通过，甲图的没有。 C.甲乙两图的灯泡都没有电流通过。 （2）甲图电路的开关不闭合，它 路了，当然不能亮。 （3）小刚要修改甲图的电路，请帮他完成。（要求：在右图中，用画线 代替导线，开关能控制灯泡的亮灭。） （4）乙图中的灯泡没有亮，说明电路出了故障。请写出可能的故障原因 （至少2点）。 （5）小 ... ...