学习目标 进一步巩固用分数知识解决实际问题的基本思考方法，进一步体会分数在实际生活中的广泛应用。 补充问题【使其成为分数应用题】 六一班男生30人，女生20人。 女生人数是男生人数的几分之几？ 男生人数是女生人数的几分之几？ 女生人数比男生人数少几分之几？ 男生人数比女生人数多几分之几？ 1、看清分率。 2、找准单位“1”的量。 3、确定单位“1”是已知还是未知？ 4、 单位“1”的量×分率=分率对应量 （分率对应量÷分率=单位“1”的量） 下面各题中应把哪个量看作单位“1”？ （1）男生人数是全班人数的 。 3 5 （2）苹果重量比桔子多 的重量。 5 7 （4）一种电视机打九折出售。 （3）已修的长度占这条路的 。 4 7 全班人数 桔子的重量 这条路的长度 原价 看谁先找到题中的单位“1”。 （1）小牛头数是大牛的 。 5 6 （2）计划产量是实际的 。 9 10 （3）女生人数的 相当于男生。 3 4 （4）鹅的只数是鸭的 。 2 5 第一类 果园里有梨树50棵，桃树30棵 2、桃树是梨树的几分之几？ 1、梨树是桃树的几分之几？ 4、桃树比梨树少几分之几？ 5、桃树是梨树与桃树的和的几分之几？ 3、梨树比桃树多几分之几？ 50÷30 30÷50 （50－30）÷30 （50－30） ÷50 30÷(50+30) 这是一类 怎样的应用题？ 求一个数是另一个数的几分之几 1、甲是乙的几分之几。 2、乙是甲的几分之几。 3、甲比乙多几分之几。 4、乙比甲少几分之几。 甲÷乙 乙÷甲 （甲－乙）÷乙 （甲－乙）÷甲 具体的说: 第二类 1 、果园里有梨树50棵,桃树是梨树的 ， 1）、桃树有多少棵？ 2）、桃树和梨树一共多少棵？ 3）、梨树比桃树多多少棵？ 3 5 50× 3 5 50× 3 5 50+ 50× 3 5 50－ 2 、果园里有桃树30棵,梨树比桃树多 ， 1）、梨树有多少棵？ 2）、桃树和梨树一共多少棵？ 2 3 30×（1+ ） +30 2 3 30×（1+ ） 2 3 这是一类 怎样的分数应用题？ 第二类 分数乘法应用题 1、你怎样确定用乘法计算？ 2、解答这类应用题要注意什么问题 ？ 3 5 桃树是梨树的 第三类 1 果园里有桃树30棵, 1>求梨树多少棵？（用除法计算）应补充什么条件？算式为：（ ） 30÷ 3 5 30÷ 3 5 30+ 2>桃树和梨树一共多少棵？ 2 果园里有桃树30棵,桃树比梨树少 梨树多少棵？ 2 5 30÷(1－ ) 2 5 这是一类 怎样的分数应用题？解答这类 应用题要注意什么问题 ？ 我们一起来小结： 解答分数应用题要准确判断题目中的（ ），根据单位“1”已知还是未知，选择乘、除法，同时要处理好（ ）。 单位“1” 量间的对应关系 数 ①电视机厂今年生产电视机36000台，相当于去年产量的1/4，去年生产多少台？ ②电视机厂今年生产电视机36000台，比去年少生产1/4，去年生产多少台？ ③电视机厂今年生产电视机36000台，比去年多生产1/4，去年生产多少台？ ④电视机厂今年生产电视机36000台，去年产量是今年的1/4，去年生产多少台？ ⑤电视机厂今年生产电视机36000台，去年产量比今年少1/4，去年生产多少台？ ⑥电视机厂今年生产电视机36000台，去年产量比今年多1/4，去年生产多少台？ （1）池塘里有12只鸭和4只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？ （2）池塘里有12只鸭,鹅的只数是鸭的 。池塘里有多少只鹅？ 1 3 1 3 （3）池塘里有4只鹅,正好是鸭的只数的 。池塘里有多少只鸭？ 先分析数量关系，再解答。 （1）池塘里有12只鸭和4只鹅， 鹅的只数是鸭的几分之几？ 鸭： 鹅： 12只 4只 单位“1” 求一个数是另一个数的几分之几（或几倍）是多少，用除法计算。 4÷12＝ 1 3 答：鹅的只数是鸭的 。 1 3 鸭： 鹅： 12只 ？只 求一个数的几分之几 是多少，用乘法计算。 12× ＝4（只） 1 3 答：池塘里有4只鹅。 （2）池塘里有12只鸭,鹅的只数是鸭的 。池塘里有多少只鹅？ 1 3 单位“1” 鸭： 鹅： ？只 4只 单位“1 ... ...
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