人教部编版五年级语文下册 高频考点——句子专项突破卷（含详细解答）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版五年级语文下册 高频考点———句子专项突破卷 班级： 姓名： 考号： . 1．按要求写句子。 (1)蜜蜂胖乎乎，圆滚滚。 改成比喻句： . (2)孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？ 改为陈述句： . 2．按要求完成句子。 (1)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 表达特点： . 仿写一句： . (2)这清白的梅花，是能玷污的吗？ 改为陈述句： . (3)祖父把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” 改为转述句： . (4)朗润园里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。 改为肯定句： . （5）仿照例句写句子。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（模仿例句的写法，写一写天气的“冷”） . （6）修改下面的病句。 听了老师的话，受到了很大的教育。 . （7）用提取句子“主干”的方法缩句。 戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩色碎纸。 . （8）将下面直接引用的句子改为转述句。 诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。” . 3．按要求完成句子练习。 (1)照样子，改写句子。 例：但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！ 但我说出那几件“传世宝”来，一定要叫那些富翁们齿冷三天。！ 不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？ . (2)焦急等人的情景是怎样的呢？请写一段话表达出来。 . 4．按要求完成句子。 (1)先解释下列加点字词，再写写诗句的意思。 ①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 孤： 　 　　　 　万仞： . . ②遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 遗民： 　　　　　尽： . . (2)围绕“热”选择两个事物加以描写，注意将“热”写生动。 . (3)将《西游记》中花果山水帘洞洞口的对联写出来。 . 句子练习。 1．按要求完成句子。 (1)我又不少你酒钱！ 改为反问句： . (2)周瑜看到诸葛亮挺有才干。　心里很妒忌。 加上合适的关联词： . (3)武松把半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。 仿写有连续动作的句子： . (4)这时天快晚了，一轮红日慢慢地落下山去。 改为拟人句： . 按要求完成句子。 （1）．我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！ 用加点的词语仿写句子： . （2）．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？ 改为陈述句： . （3）.（ ）哼（ ）你不要做出那难看的样子来吧（ ）我确实一个铜板都没有存（ ）想从我这里发洋财（ ）是想错了（ ）我微笑着（ ）淡淡地说（ ）(加标点) （4）.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。(体会 人物的内心活动，并仿写一种情景)。 人物内心活动： . 仿写“焦急等人”的情景： . 7.语言运用。 一则小笑话，不仅能把我们逗笑，还能放松我们的心情，多好哇！你能给大家分享一则你喜欢的小笑话吗？请写下来。 _____ 8．给下列句子选择修辞手法。 比喻　　拟人　　夸张　　反问　　排比　　设问 (1)是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。 (　　) (2)不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？ (　　) (3)大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也 动。 (　 　) (4)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ (　 　) (5)花开了，就像睡醒了似的。 (　 　) (6)见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。 (　 　) 9. 按要求完成句子。 （1）读例句，想象句中描写的情景，仿写一种情景。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 仿写：【冷】 例：沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 仿写：【久别 ... ...