人教部编版五年级语文下册 课内阅读专项突破卷(含详细解答)

中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版五年级语文下册 课内阅读专项突破卷 （范围：第一至四单元 时间：60分钟） 班级： 姓名： 考号： . (一)祖父的园子(节选) 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？” 我说：“谷子。” 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” 我说：“是的。” 1．形容祖父大笑的四字词语最贴切的一项是( ) A．哄堂大笑 B．眉开眼笑 C．开怀大笑 D．笑逐颜开 2．文段中画线句子运用的修辞手法是( )( A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张 3．选文写“我”在祖父的园子里 、 、 和 等，反映了“我”在祖父园子里 的思想感情。 (二)祖父的园子(节选) 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 天空蓝悠悠的，又高又远。 1．选文中写的事物有 。 2．选词填空。 毛嘟嘟　　胖乎乎　　蓝悠悠　　圆滚滚 在孩子眼里，大自然的一切都那么美好，那么有趣。那穿行在花间的蜜 蜂 的， 的；在生长在路边的狗尾巴草是 的，就连那天空也是 的。 3．“蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是 ，我可以用 一词代替它。 4．选文运用的修辞手法是 ，这样写的好处是 5．想象“我”在祖父的园子里的活动，把句子补充完整。 在祖父的园子里，我愿意 ，就 ， 愿意 ，就 ，若我愿意 ，也没人管我。 (三)草船借箭(节选) 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 分析人物说话时的心理，照样子将合适的词语填在句中的括号里。 迫不及待　　胸有成竹　　将计就计　　明知故问　　态度坚决 周瑜请诸葛亮负责赶造十万支箭。 诸葛亮(笑了笑)说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？” 周瑜(　 　)说：“十天造得好吗？” 诸葛亮( 　)说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” 周瑜(　 　 )说：“先生预计几天可以造好？” 诸葛亮(　 　)说：“只要三天。” 周瑜(威胁)说：“军情紧急，可不能开玩笑。” 诸葛亮(　 　)说：“怎么敢跟都督开玩 ... ...