中小学教育资源及组卷应用平台 部编版六年级语文下第六单元检测卷 时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、字词百花园。（共22分） 1.看拼音,写词语。（10分） 一年级时,稚嫩的我 t?n tè bù ān( )地跨进校门,方老师用温暖的大手握住我的小手,我望着 qi?n xiào yíng yíng( )的她,一字一顿地念着“方一老一师”。写字课上,我急于模仿,一笔一画却是 wāi wāi ni? ni?( )的,方老师 y? zhòng xīn cháng( )地对我说:“zì rú qí rén( ),写字不能一味地模仿,还要仔细观察字的结构。” 2.查字典，填空。(4分) (1)“矜”用部首查字法，应先查_____部，再查_____画。“矜”在字典里的解释有:①自尊自大，自夸;②慎重，拘谨。在“矜持”一词中选第_____种解释;在“自矜其功”一词中选第_____种解释。 (2)“陶”用音序查字法，应先查音序_____，再查音节_____。“陶”在字典里的解释有:①用黏土烧制的材料；②制造陶器；③快乐;④比喻教育、培养。在“熏陶陶”一词中选第_____种解释，在“陶治”一词中选第_____种解释。 3.补充词语,并选择合适的词语填空。（8分） （ ）（ ）无穷 （ ）（ ）其境 （ ）（ ）无悔 引人（ ）（ ） （ ）不（ ）待 （ ）手（ ）来 田老师将课上编的每一个故事都讲得（ ），让我们恍如（ ）。 二、句子游乐场。（10分） 1.我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些属于未来的事物,我歌唱正在生长的力量。(仿写诗句)（2分） _____2.您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。(缩写句子)（2分） _____3.用合适的关联词语,把下面两句话合并成一句话。（2分） ①我深深地感谢田老师。 ②田老师在我幼小的心田上播下文学的种子。 _____4.请你围绕“传承红色经典”这一主题,写一段演讲稿。（4分） _____三、日积月累。（9分） 小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）。我们即将升入中学了，我想以“ ， ”（填上恰当的古诗名句等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ，祝愿我的老师 ，祝愿我的母校 ！（在横线上填写一个表示祝福的四字词语，不能重复） 从《老师领进门》《作文上的红双圈》中感受到老师对我们付出的太多，当我们看到他们双鬓上的银发时，不由想起一句赞美老师的诗句：“ ， 。” 在学习中，语文老师常用杜甫的一句“ ，下笔如有神”勉励我们要博览群书；数学老师经常以“ ， ”告诫我们不能骄傲。是啊！老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢？我不禁感叹道：“谁言寸草心， 。” 《游园不值》是描写春天景色的古诗，请你另外再写一首同样描写春天景色的古诗。 ， 。 ， 。———《 》 四、口语交际。(5分) 以下是一位同学的毕业赠言,请你指出有哪些不当之处。 写给老师:老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩。六年的时光,您的音容笑貌,永不忘怀;您的谆谆教诲,常记心间。 我的评价: _____五、阅读大舞台。（24分） （一）课内阅读。(11分） 老师领进门(节选) 我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像四十年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下了文学的种子。老师摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫啊!” 十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。 1.选段中“ ———的意思是:对尊长或宾客尊重有礼貌。这种结构的词语我还知道: 、 、 。(至少写三个)(4分)? 2.田老师所说的“不过是无心插柳”,对作者而言是指? 。(2分)? 3.最后一句在文中起的作用是 ( )(2分) A.引出下文 B.点 ... ...
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