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课件网) 习作—我的“自画像” 部编版 四年级下 语文 四年级下册 习作—我的“自画像” 同学们，假如你们班来了一新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请你以“我的‘自画像 ’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。今天我们就来写一篇文章，内容是 ——— 我的自画像。 习 作 写之前想一想： 你的外貌有什么特点？ 你的主要性格特点是什么？ 你最大的爱好和特长是什么？ 你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？ 习 作 在自我观察和相互提示下介绍自己，注意抓住特点，按一定顺序写下来，还可以配上自己创作的自画像。 习 作 本次作文是一篇写人的作文。通过我的“自画像”习作训练，从而获得一个认识自我、了解自我、展现自我的机会。 第一步：审题 习 作 可以写自己有特点的地方很多，写之前想一想：你的外貌有什么特点？你的主要性格特点是什么？你最大的爱好和特长是什么？你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？ 第二步：组织材料 习 作 总之，介绍与众不同的外貌特征；写自己的某一性格特征、爱好，要抓住自己的一件或几件典型事例，真实地介绍自己。 习作 开头：每个人的名字都有特殊的含义，寄托着父母对我们的希望，在介绍自己的时候，要写清楚自己名字的由来。 第三步：构思 整理出写作思路，列出题纲 习作 中间：介绍清楚自己的外貌特征、性格特点、爱好、优缺点，要抓住自己经历过的典型事例，真实地再现自己。 结尾：归纳总结自己。 第三步：构思 整理出写作思路，列出题纲 习 作 提纲完成后，我们就要开始按照写作提纲进行写作了。在介绍自己的时候，要写清楚自己的名字的由来，因为每个人的名字都在特殊，寄托着父母对我们的希望。在行文过程中要抓住特点，按照一定的顺序写下来，突出自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。 第四步：表达 习 作 一个人有优点，也有缺点。写自己优点的同时也可以写缺点，写缺点的目的是为了让自己总结经验教训变得更优秀。除了直接介绍外，还可以写周围人对自己的评价。最后归纳总结自己。整篇文章做到一气呵成。同时，还要注意恰当地运用比喻、夸张、排比等多种修辞手法。 习 作 好词 外貌描写：红扑扑的小脸?脸蛋黑里透红 水灵灵的大眼睛?黑葡萄似的大眼睛??? 小而有神的眼睛?能说会道的嘴巴?樱桃似的小嘴 性格描写：活泼?内向?爱说爱笑?泼辣?腼腆 习 作 好句 我，开朗阳光，一个懂幽默同时又爱讲冷笑话，一个爱笑但笑起来眼睛会眯成缝的女孩。我喜欢雨天，但又害怕打雷；我喜欢音乐，但我唱歌跑调。似乎我一生下来就是个矛盾的精灵。 习 作 好段 我有一个喜好，就是爱做科学小实验。比如说，我准备一杯水、一小碟磨得很细的胡椒粉。我把胡椒粉洒进一杯水里，让胡椒粉平静下来，把手指放进水里，再把手指拔出来时，手指竟然一滴水都没有！不过有时候，我的科学小实验也会失败呢！唉！真可惜。 习 作 好段 但我也有优点，那就是有孝心。我三岁那年，因为爸爸妈妈的工作调动，我们从西安搬到这里，我紧紧地拉住姥爷的手，边哭边说：“不走，不走！我不想走！”好不容易爸爸妈妈才把我拉到火车上。现在，我经常给姥姥、姥爷打电话，每年暑假回一次西安，我真想给姥姥、姥爷买一套房子，让他们住在这儿，人们都说我是一个有孝心的孩子。 习 作 写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意见，然后再进行修改。 千磨万改出佳作 快乐语文 快乐课堂 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平 ... ...
