中小学教育资源及组卷应用平台 《维新变法运动》教学设计 课程标准 2-3-9讲述近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事，解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。 教学目标 了解维新变法运动的起因，知道维新变法运动所起到的启蒙作用。知道戊戌变法的具体内容，分析戊戌变法失败的原因，认识戊戌变法的意义。 教学重难点 重点：戊戌变法的内容； 难点：戊戌变法失败的原因。 教学过程 教学环节 导入环节 “世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州。”———1896年，谭嗣同 《感事诗》这首诗表达作者怎样的心情？满腔悲愤，忧心忡忡……《感事诗》中的“事”指的的什么事？甲午战争，中国惨败，《马关条约》的签订，中华民族的危机大大加深，中国人就要沦为亡国奴了。解读引言和标题：维新、戊戌变法和维新变法运动的区别。 活动环节 序幕———公车上书 由于古代读书人进京参加科举要由公家用车接送，所以“公车”成为举人入京应试的代称。由于康有为等是举人，这次上书也就称为“公车上书”。阅读书本第102页和第103页第1段，完成各个历史要素。背景、时间、领导人、主要内容、结果、影响等。发展———维新思想的宣传“公车上书”失败，康有为认为，欲实行变法维新，必先”合群“以开风气，即结成团体，扩大维新思想的宣传。阅读书本第103页，结合图册第79页，用实例说明资产阶级维新派通过哪些活动宣传维新思想。1.立学会定期集会讲演，议论时政，宣传维新变法。2.办报刊分掌南北舆论界的领导地位在《时务报》上发表系列文章，明确提出中国要变法图强，必须学习西方资本主义国家的政治制度，实行君主立宪制度。“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也；……变亦变，不变亦变。———《变法通议》·梁启超在《国闻报》上介绍西方社会进化论名著《天演论》。他特别强调“物竞天择”、“优胜劣汰”的进化论观点。他认为，国家只有实行变法，才能由弱转强，这样才符合进化的规律，否则将会走向灭亡。3.建学堂万木草堂（康有为）时务学堂（谭嗣同）京师大学堂（中国最早的高等学府）影响：启发民智、制造舆论传播资产阶级改良思想维新变法新局面形成三、高潮———戊戌变法（“百日维新”）形势迫在眉睫，再不变法，国亡民危！1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，宣布开始变法。1898年是中国旧历戊戌年，所以这次变法又被成为“戊戌变法”。资料1 变法的主要措施资料2 康有为认为，日本能够强走起来，是因为它实行了君主立宪。中国要摆脱悲惨的命运，实现富强，不能只在军事、经济和教育方面学习西万，曲颁像日本那样，在政治上也学习西方，实行君主立宪。小结：维新派和洋务派的政治主张有何区别？他们有没有相同点？如有，你知道是什么吗？洋务派：主张学习西方先进的军事工业维新派：还主张学习西方先进的政治制度 相同点：都是为了维护清王朝的统治四、失败———戊戌政变 1898年9月21日，慈禧太后发动戊戌政变，囚禁光绪帝，搜捕维新派，废除新政诏令，戊戌变法失败。材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，除慈禧控制的朝廷外，各省督抚大多持观望态度。材料二：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把希望寄托在袁世凯的身上，结果被袁世凯出卖。材料三：当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈感慨：“朕虽有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！”材料四：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大人民群众对此很漠然，好多人不知道具体情况。依据材料总结戊戌变法失败的原因有哪些？五、影响和启示1、掀起了近代中国第一个思想解放的潮流，对中国人民的觉醒和进步起到了显著的作用；2、它以中国民族资产阶级初次登上政治舞台为特征 ... ...
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