六年级下册数学一课一练-1.1比例的意义与性质 浙教版（含答案）

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 六年级下册数学一课一练-1.1比例的意义与性质 一、单选题 1.在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做（?? ）。 A.?比例的基本性质????????????????????????????????B.?比例????????????????????????????????C.?比例的外项 2.下列式子中，（? ）是比例。 A.?????????????????????????????B.?????????????????????????????C.? 3.与18：15能组成比例的一个比是（??? ） A.?6：30???????????????????????????????B.?： ???????????????????????????????C.?0.25 ： ???????????????????????????????D.?5：6 4.下面的数中，能与8、9、10组成比例的是（??? ）。 A.?7????????????????????????????????????????B.?12.5????????????????????????????????????????C.?11????????????????????????????????????????D.?7.2 二、判断题 5.比值相等的两个比一定能组成一个比例。 （??? ） 6.比值相等的两个比，它们的前项和后项分别相等。（??? ） 7.比例的两个内项之积减去两个外项之积的差为0。（?? ） 8.在比例中，两个外项的积与两个内项的积的比是1：1。（??? ） 三、填空题 9.42和28的最大公因数是_____，选择它的两个公因数组成比例是_____：3.5=4：_____。 10.已知三个数12、16、9，如果再添上一个数，使之能与已知三个数组成比例式，这个比例是_____。 11.0.4：1.6的比值是_____。如果前项加上0.8，要使比值不变，后项应加上_____。 四、解答题 12.它的两个外项互为倒数。 13.看图回答 用以上四个数据，你能组成几个比例，请写下来 14.一个比例中，两个外项的和是37，差是13，两个比的比值是 ，写出一个符合的比例式。 参考答案 一、单选题 1.【答案】 A 【解析】【解答】解：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质 。 故答案为：A。 【分析】比例：表示两个比相等的式子叫做比例； 比例的基本性质：比例的两个外项之积等于比例的两个内项之积； 比例的两个外项之积÷其中一个内项=另一个内项； 求比例中的未知项，叫做解比例；根据比例的基本性质和等式性质解比例。 2.【答案】 C 【解析】【解答】表示两个比相等的式子叫做比例。 【分析】本题由比的意义解答。 3.【答案】 B 【解析】【解答】解：18：15=1.2， A、6：30=0.2，不能组成比例； B、=1.2，能组成比例； C、0.25：=0.75，不能组成比例； D、5：6=， 不能组成比例。 故答案为：B。 【分析】计算出每个比的比值，与18：15的比值相等的比才能组成一个比例。 4.【答案】 D 【解析】【解答】解：7.2×10=72，8×9=72，所以7.2：8=9：10。 故答案为：D。 【分析】表示两个比相等的式子叫做比例，可以根据比例的基本性质，即两个外项的即等于两个内项的积，然后作答即可。 二、判断题 5.【答案】 正确 【解析】【解答】比值相等的两个比一定能组成一个比例，说法正确。 故答案为：正确。 【分析】 表示两个比相等的式子叫做比例。 比例的基本性质：组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 本题根据上述知识解答即可得出答案。 6.【答案】 错误 【解析】【解答】如：2:1=2，8:4=2，比值都是2，但是它们的前项和后项不相等，原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】比值是前项除以后项的商，比值相同，并不能表示两个比的前项相同，后项也相同. 7.【答案】 ... ...