七年级语文参考答案与评分细则 卷面(3分):书写规范,卷面整洁,可得满分,否则酌情扣分 联读春之暮(27分) 斓(每格1分,共4分 (每格 (2)凭君传语报 (3)杨花 来相 6)其为仁之本与 辨我是雄雌 每格1分 4分)(1)等到 买(3)曾经 (3分)不一样。庄 生为梦幻,死是苏 逝(殇)反而能使 长 (彭)。王羲之认为 总是突然来 时 庄周为消解死亡恐惧所提 解释。王羲之与名 聚饮酒赋诗,并 集诗作逐 企图 这种方式创造一条与后人沟通的 这是对死亡的新知。(本题满分3分。判断 1分,理由2分 分)示仅 苍,我建议你参加,很有意义(1)在旧时百姓的观念中,人死后不能 接进入极乐世 功过决定身后的归宿 能得到来人的凭吊和祭祀,便 能不断与人产生联 种超越生死的神格所在,我们的纪念活动 精神 超越生死。(2)对人们来说,死后没有后人的纪念,才是真正的死寂。烈 们而牺 如果我们参与扫墓活动 就会与我们的精神产生联系,活在我 把他们的英 雄精神传递下去,甚至获得永生。(3)参与扫墓活动,也是我们学习先烈精神,增强民族 凝聚力,自豪感 他们英雄料 好时机,我 不能错 答对 得 两点即可得满分3分 联读人之暮 分)(1)找野食时很能干(意对即可)(2)因洪灾而无法趸菜失 老伴早死 (3)勤劳质朴勤劳能 观开朗 任意一点 分) 2分)(1) 就……就”这几个关 把菜虎和老伴的活动紧密地联系在了 菜虎手推车的声音是一种特有的信息,告诉老伴,他快到家了。两个“就 菜虎老伴对菜虎回家的信息和时间掌握得恰到好处 他们之间的默契和依赖,也 可看出他们看 也充满美好和幸福 分)(2)两个连续 着 反问语气,突出洪灾后当时环境的恶劣 生活的悲惨现状;再用叹号结尾 了控诉语气,表现 生活的无助 的 分析,各 10.(4分)①第一次,表现菜虎 决,对生活充满希」 及菜虎一家祥和 足的生活状态。②第二次,表达作者对菜虎和家乡生活的深切怀念。(每点两 11.(5分)(能综合文本内容和链接材料观点进行有理有据的深入分析,且观点正确 例:作者 虎一家水灾前的生活 充满温情 分)他将菜虎运菜时车轮 比喻为 歌”,并记录了菜虎妻子为他做 细节。水灾发生后 菜虎一家陷入困境,对盼儿的开朗 作者也暗含赞许之情。(2分)然 乡这些默 默无闻的小人物,扑朔的命运却令人唏嘘。晚年的作者 用》,为他们留 生命凯歌的转瞬落幕,是站在人道主义的高度去思考的,冷静的笔触 大的悲悯与同情。(2分)( 几个角度展开分析,按 应分数,支持 有言之成理的解读 (3)绑或束缚(4 13.(3分 选(1),“乎 文中杨二在大怒中展示出 拳 对老叟 对老叟的轻视,态度的傲慢 用1分,结合文皂 尾的“矣”强调出杨 冒犯老 取其辱后的羞愧。也从 现出作者对老叟深藏不露,武功高强的赞叹之 果 (3分) 例:赞同小灵,从老叟在文中观看杨二拳术时“咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之 叟已经探得杨二的拳术水平。以及后文中老叟轻松制服杨二来看 成竹在胸,稳 操胜券。所以当杨二发出挑战时,他从容微笑 把嚣张的杨二放在眼 是冷静的 信的微笑。(能 明是冷静的微 文本细节不得分 从前文 叟观看杨二拳 已知道他功夫不过如 全不是 对手。所以用“咳嗽”“旁睨”“揶揄”,来表示对杨二的不满。当不知天高地厚的杨 还敢向老叟宣战,态度极其不敬时,他对年少无知,自不量力的 满嘲笑 明是嘲笑,得3分,有观点无文本 分 我认为小灵的推 理的。因为两文内容相 相近。内容上,都是写深藏不露 的民 老人,用实力教育了那些 点功夫就夜 空一切的年轻人。写法 刻画卖油翁与卖蒜叟的形象 态的描写来 )直接 )反衬手法来间接亥 想 教育年轻人技艺无止境,应该谦虚谨慎 戒骄戒躁,取人之长 研习,要做一个德艺双馨的大 同2020学年第二学期期中教学诊断性测试 七年级语文试题卷 亲爱的同学 欢迎参加考试请你认真审 思考,细心答题,发挥出最佳水平。答题时,请注意以下几点 1全卷共6页,围绕“暮春”,分成三大板 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
