人教版一下道法4-13《我想和你们一起玩》课件（17张PPT）+教学设计+9音视频素材

(课件网) 13.我想和你们一起玩 人教版一下第四单元：我们在一起 说一说：你与小伙伴之间都发生过哪些有趣的故事呢？一起来分享一下吧！ 一、激趣导入，感知情感? 老鹰捉小鸡 丢手绢 跳大绳 我发现一起玩可以…… 又学了一种折纸方法，我进步了很多！ 多亏刘明拉着我，我很感动！ 我感觉很幸福！ （一）大家一起快乐多 二、活动明理，体验快乐??? 花儿朵朵开 三人组成一朵花，看哪一朵花能顺利的站起 来，“花瓣”还不能掉，也就是手挽手不能松开。 COMPANY NAME / LIMITED LIABILITY COMPANY 音乐响起同一方向转圈。 音乐停止，游戏同学迅速找到一张凳子坐下。 没有抢到凳子的被淘汰。 抢凳子游戏 （二）想一起玩怎么办？? 想一想？ 同学们想要一起玩时，怎么加入游戏呢? 如果能大胆主动要求加入，或者热情 邀请加入，再或者想点办法加入游戏的机 会就大大增加了。 1、“我能和你们一起玩吗？” 2、“你愿意来玩一次吗？” 3、“你愿意现在就玩这个吗？” 4、“请让我玩一次好吗？” 5、“你愿意和我一起玩吗？” 6、“这看起来很有意思。” 小布丁和小蝴蝶 我刚刚搬来，一个人也不认识，真没意思！ 小蝴蝶，你自己在那儿好玩吗？ 三、爱心助力交好友??? 我胆子小，不敢出去找伙伴。 你飞出去试试看。 小布丁和小蝴蝶 哈哈，这么多小伙伴！ 外面真的很好玩，你也出去玩吧！ 小布丁和小蝴蝶 小布丁和小蝴蝶 小布丁要怎样才能和他们一起玩呢？ 我是小布丁，想和你们一起玩…… 大家一起玩儿真开心！ 小布丁和小蝴蝶 小蝴蝶和小布丁是怎样交到好朋友的呢？ 走出去 说出来 多鼓励 朋友多，真快乐， 交朋友，学本领， 有朋友，很温暖！ 大胆说，勇敢做， 多鼓励，多分享， 大家一起乐呵呵！ 四、升华情感??课堂小结? 玩 01 02 03 04 05 勇敢做 多鼓励 学分享 大胆说 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 《13.我想和你们一起玩》教学设计 教学目标：? 1．初步掌握参与游戏的方法，并运用这些方法积极融入到其他同学 的活动中，初步感受与人共处的快乐。? 2．在故事分享中，感受大家共同玩耍的快乐。?? 3．在绘本故事和游戏体验中，遵守游戏的基本规则，能大胆地表达 自己的愿望。 教学重点：? 掌握参与游戏的方法，了解游戏的基本规则。? 教学难点：? 尝试自己主动大胆地融入到和同伴一起的学习生活中，并积极参与 共同活动、解决问题。 教学准备：课件、椅子、音乐。 教学过程：? 一、激趣导入，感知情感? 师：咦！小朋友们，老师发现一个问题，这几位同学的小脸蛋红扑扑的，那几位同学头都出汗了，课间小伙伴们在一起玩得一定很开心吧！?师：是啊，小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。那谁来说一说，你与小伙伴之间发生过哪些有趣的故事呢? 师：（出示课题）小伙伴们在一起玩得真开心，说得老师也想和你们一起玩了。? （板书：我想和你们一起玩）?师：我们在和好朋友一起玩的时候不仅会感觉快乐，还发现一起玩可以怎样？（结合教材引导学生）同学们把书翻到53页，看看书中的小朋友发现了什么？? 师：是啊，我们大家一起玩，不仅能收获快乐，还能收获更多的友谊，有朋友是多么的温暖。? 活动明理，体验快乐?? 大家一起游戏快乐多?? 师：小朋友们，那就让我们唱起来、跳起来、拍起手来，找到自己的好伙伴，一起来玩 一个?“花儿朵朵开”的游戏吧！这个游戏需要三个小朋友一组才能玩，请大家找到你的伙伴组成三人小组吧。? （出示课件）? 师：同学们，找到自己的好伙伴，心情怎样？? 师：那同学们准备好了，听我的命令：三个小伙伴，背靠背，手挽手！注意不是手牵手，是手挽手哦。?? 师：大家看，现在我们就是一朵朵鲜花开放在教室里 ... ...