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课件网) 9.2 法律保障生活 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 学习目标 1.培养依法做事的观念、权利观念和义务观念，以及把法律作为首要的行为准绳的观念。 2.能够正确理解法律的特征、法律在公民生活中的作用，提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。 3.懂得法律的特征，知道法律是怎样保障我们生活的。 判断下列情景中调节人们行为的是哪种规则？ 不给老人让座被指责 无故迟到被批评 道德 校规校纪 无证驾驶被罚款 法律 一、法律的特征 法律、道德、校规校纪等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 没有规矩 不成方圆 法律的特征 从生产方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪 校规 ？ 自然形成 教育行政机关、学校制定 舆论监督， 风俗习惯 学校教育， 行政管理 普遍适用 在校教职员工， 在校学生 比一比，填一填 ？ ？ 法律是如何产生的？ 《中华人民共和国民法典》由十三届全国人民代表大会第三次会议通过,自2021年1月1日起施行 。 编纂民法典，就是通过对我国现行的民事法律制度规范进行系统整合、编订纂修，形成一部适应新时代中国特色社会主义发展要求，符合我国国情和实际，体例科学、结构严谨、规范合理、内容完整并协调一致的法典。根据规定，民法典施行后，现行的婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法及民法总则都将同时废止。 重点关注 对照分析道德规范、校纪校规的产生方式，关注民法典草案的编纂审议过程，谈谈法律的产生方式。 探究与分享 法律的特征 国家创制法律的两种基本形式 国家制定 是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 国家认可 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 法律的认可 社会上已经存在的道德规范 根据实际需要，认可其为法律 法律的特征 1.法律是由国家制定或认可的 科学完备的法律体系是实行法治的前提。社会生活发展无止境，法律发展也无止境。建设法治中国，立法工作任务仍很艰巨。 探究与分享 我国的公共安全法律建设还相对滞后。 当前，对个人信息的保护规则散见在众多法律文件中，应加快个人信息保护的专门立法进程。 同学们，社会生活中还有哪些公民权利需要通过立法加以保护？ （1）惩治校园暴力、校园欺凌； （2）网络直播规范立法； （3）产品质量代言立法； 法律的特征 结合材料，我来猜测：法律这一行为规范，是靠什么来实施？ 2021年1月29日上午，经最高人民法院核准，天津市第二中级人民法院依照法定程序对赖小民执行了死刑。 2.法律是由国家强制力保证实施的。 法律区别于其他行为规范的最主要特征。 法律的实施以强大的国家力量为后盾，其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 法律的特征 国家强制力包括？ 国家 强制力 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 党的十八以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。开展天网行动，抓捕外逃贪官。 法律的特征 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。 思考：党和国家为什么要“老虎”和“苍蝇”一起打？ 怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权； 每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务； 任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 法律的特征 法律是由国家制定或认 ... ...
